研究は自閉症で問題ではない注意の問題を見つけます
古典的に、自閉症はいくつかの基本的な特徴によって特徴付けられます-社会的機能の障害、コミュニケーションの困難さ、および興味の制限。
多大な研究努力にもかかわらず、専門家はこれら3つの特性すべてを説明する根本的な原因を特定できませんでした。
新しい研究では、研究者が2つの重要な注意能力を決定するにつれて、複雑さが増します。注意を流動的にし、社会情報に方向付けることは、自閉症の人に見られる症状の多様性を考慮に入れていません。
「これは、自閉症のすべての子供たちの注意のすべての側面が素晴らしいと言っているのではありません。自閉症の子供たちにも注意障害があることが多い」と心理学者および主任研究員は述べた。 MITのジェイソン・フィッシャーとカミ・コルデウィン。
「しかし、我々の研究は注意障害が自閉症自体の主要な要素ではないことを示唆しています。」
この研究は 臨床心理学、心理学協会のジャーナル。
自閉症研究の原因となるメカニズムとして、長い間注目が集まっている。
「早い時期に注意を払った問題は、広範囲にわたる結果をもたらす可能性があります」とフィッシャーとコルデウィンは述べた。 「たとえば、自閉症の幼児が周囲の人々の行動に細心の注意を払わないと、ボディランゲージや他の社会的な手がかりを読むことを決して学ばないかもしれません。」
しかし、注意、社会的学習、および自閉症に関するこれまでの研究の多くは混合されていました。
「最も基本的な質問のいくつかはまだ議論されています」とフィッシャーとコルデウィンは言いました。
「私たちの目標は、自閉症に最も関与している精神プロセスのいくつかについて、注意深く体系的で比較的大規模な研究を実施して、自閉症で実際に混乱しているものとそうでないものを見つけることでした。」
これを調査するために、フィッシャー、コルデウィン、および彼らのチームは、高機能自閉症の子供と自閉症のない子供に眼球運動を追跡しながら注意タスクを完了させました。
批判的には、参加者は、自閉症に固有ではない世界的な発達遅延の影響の可能性を除外するために、研究に参加する前に年齢とIQが一致していました。
このタスクは、2つの質問に答えることを目的としたものです。自閉症の子供は、新しい刺激（関心が制限されていると思われる前兆）に向きを変えることができませんか？そして、自閉症の子供は、顔などの社会的刺激への反応が遅いのでしょうか？
全体として、自閉症の有無にかかわらず、子供は注意のシフトと社会的刺激への方向付けの明確な兆候を示しましたが、2つのグループ間にどちらの能力にも差はなく、注意力の障害が自閉症の症状の根底にあるという仮説に異議を唱えました。
FischerとKoldewynは、これらは単なるnullの結果ではなく、自閉症の理解に有意義な方法で貢献していることを強調しています。
「自閉症において無傷である精神能力を理解することは励みになるだけでなく、家族や教育者が自閉症の真の弱点である認知能力に取り組むための効果的な介入を設計するのにも役立ちます。」
これらの真の認知機能障害とその前兆を見つけることは困難であることが判明しましたが、努力が不足したためではありません。
「自閉症の核心は、現実の社会状況に存在する微妙で複雑な情報を解釈するのが難しいことにあると信じています」とフィッシャーとコルデウィンは言った。 「私たちは、社会的文脈が自閉症の注意能力とどのように相互作用するかを理解するために、典型的な実験室環境よりも自然なシナリオで自閉症の子供たちをテストすることを計画しています。」
出典：心理学協会
