バーチャルリアリティはリコールを強化できますか？

新しい研究によると、2次元のデスクトップコンピューターやハンドヘルドタブレットなどの従来のプラットフォームとは対照的に、人々が仮想現実（VR）に没頭しているときの人間の想起は特に優れています。

研究の結果は最近ジャーナルに発表されました バーチャルリアリティ.

「このデータは、イマーシブ環境が教育と高能率トレーニングの結果を改善するための新しい経路を提供する可能性があることを示唆しているという点でエキサイティングです」 、およびメリーランド大学（UMD）の自然科学。

Varshneyは、緊急医療用のARベースの診断ツールの開発に関心のある医療専門家や外科医向けのVRトレーニングに関心のある医療専門家との緊密な連携など、UMDキャンパスでのいくつかの主要な研究活動を主導しています。

調査では、UMDチームは「記憶の宮殿」の概念を使用しました。この場合、人々はオブジェクトやアイテムを、建物や町などの架空の物理的な場所に配置することで思い出します。この方法（研究者はこれを空間ニーモニックエンコーディングと呼びます）は、思考と記憶を空間的に整理する人間の脳の能力を利用して、古典的な時代から使用されてきました。

「人間は、洞窟壁画、粘土板、印刷されたテキストや画像、ビデオなど、情報を覚えやすくするために常に視覚ベースの方法を使用してきました」とコンピューターサイエンスの博士課程に在籍し、論文の筆頭著者であるエリッククロコス氏は述べています。 「私たちは、仮想現実がこの進展における次の論理的なステップになるかどうかを見たかったのです。」

調査には40人のボランティアが参加しましたが、そのほとんどがバーチャルリアリティに慣れていないUMDの学生です。研究者らは参加者を2つのグループに分けました。1つは最初にVRヘッドマウントディスプレイを介して情報を表示し、次にデスクトップで情報を表示しました。他の人は反対をしました。

どちらのグループも、アブラハムリンカーン、ダライラマ、アーノルドシュワルツェネッガー、マリリンモンローなどの有名な顔のプリントアウトを受け取り、画像に慣れました。

次に、参加者は、2つの架空の場所、華やかな宮殿の内部の部屋と中世の町の外観の2つの架空の場所を使用して、「記憶宮殿」形式で有名な顔を見ました。

どちらの研究グループも、VRとコンピューターのどちらを使用する場合でも、5分間、各メモリパレスをナビゲートしました。デスクトップの参加者はマウスを使用して視点を変更し、VRユーザーは頭を左右に向けて上下を見ました。

次に、参加者は、示されている顔のそれぞれの場所を記憶するように求められました。顔の半分は内部設定内の別の場所に配置されていました。オプラウィンフリーが大階段の最上部に現れました。スティーブンホーキングは数歩下がって、シュレックが続きました。 1階では、ナポレオンボナパルトの顔が壮大な木製のテーブルの上にあり、マーティンルーサーキングジュニア牧師が部屋の中央に配置されていました。

同様に、中世の町の環境では、参加者は、建物の左側にあるヒラリークリントンの顔を含む画像を見て、ミッキーマウスとバットマンを近くの建物のさまざまな高さに配置しました。

その後、シーンは空白になり、2分の休憩の後、各記憶宮殿は顔があった場所に番号の付いたボックスで再び現れました。次に参加者は、番号が表示されている各場所にどの顔があったかを思い出すように求められました。

重要なのは、参加者が各顔をその物理的な位置と周囲の構造や顔との関係、さらにはユーザー自身の体に対する画像の位置によって識別することでした。

「シーンを視覚的にナビゲートすることで、ユーザーは「ヒラリークリントンが左上のウィンドウにあり、彼女が私が座っている場所から約20ヤードのところにいるように見える」と判断できます」とクロコス氏は語った。

調査結果によると、VRヘッドセットを使用したリコール精度は全体で8.8％改善されており、統計的に有意な数値です。

調査後のアンケートでは、40人の参加者全員が完全に快適で、デスクトップコンピューターを操作して情報にアクセスすることに長けていると述べましたが、2人を除く全員が、潜在的な学習プラットフォームとして没入型VR環境を好むと述べました。 VRを使用していて「不快」だと感じたのは2人だけでした。

参加者の多くは、VRを使用しているときの没入型「プレゼンス」により、焦点を絞ることができると述べました。これは調査結果に反映されています。参加者の40％が、デスクトップディスプレイよりもVRを使用した場合の想起能力が少なくとも10％高く評価されました。

「これは、没入型仮想環境で経験された空間仮想記憶宮殿が、人の体の位置、動き、および加速の全体的な感覚を活用することにより、学習と想起を強化する可能性につながります」と上級研究科学者のキャサリン・プレザント博士は述べました。メリーランド大学高度コンピューター研究所で。

UMDチームは、この研究が教育におけるVRとARの価値に関する他の科学的調査の基礎を築くと信じています。

「バーチャルリアリティが想起の改善に役立つことを示すことで、天文学を学ぶ小学生から救命処置の最新知識を習得する外傷住民まで、あらゆるレベルのVRベースのトレーニングモジュールの影響を検討するさらなる研究への扉を開きます。バーシュニーは言った。

「私たちは教育と革新の未来がこれらの新しい視覚技術の使用から大いに利益を得ると信じています。」

出典：メリーランド大学