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保護者の経歴の影響を受ける教育の選択

デンマークの研究者は、自国の学生が教育への平等なアクセス権を持っているにもかかわらず、彼らの研究の選択は依然として社会階級に強く影響されていることを発見しました。

コペンハーゲン大学とオールボー大学の研究者によると、労働者階級出身の学生は、明確な職歴と高収入の研究が動機であり、名声と強いアイデンティティを持つ研究は、両親が大学の学位を持っている学生に魅力的であると報告しています。

この研究は、医学、建築、社会学、経済学、薬学、ビジネス研究の6つの大学レベルの研究プログラムのデンマークの学生への60のインタビューに基づいています。

研究者たちは、医学、建築学、経済学、社会学を学ぶことを選んだ学生は、両親が高等教育を修了した家庭から来ることが多いことを発見しました。調査の調査結果によると、ビジネス研究と薬局は、労働者階級のバックグラウンドを持つ若者にしばしばアピールします。

「若いデンマーク人によって選ばれた研究と彼らの社会的背景の間には関係があります」と教育社会学者のイェンス・ピーター・トムセン博士は言いました。「Aレベルの試験の成績が非常によく、多種多様な研究への入学を成功させることができた若者にとっても、両親の教育レベルと社会階級は、選択において重要な役割を果たします。」

学生は家族から得た資源を彼らと一緒に持ってくると彼は述べた。

たとえば、医師や建築家であり、プロとしてのアイデンティティが強い両親がいる家で育った場合、育ったときに両親と同じ道をたどるのは明らかな選択です。

「両親が大学教育を受けている若者にとっては、威信やプロ意識の強い感覚などの要素が重要です」と彼は言った。

「彼らはあなたが24時間365日学生であるという教育文化に魅了されており、余暇活動はあなたの研究の中にあるアイデンティティに結びついています。これらの若者は、夕食のテーブルを巡る話題の議論で育ち、学生としての生活に備えることができました。」

Aレベルの試験で成績が良い労働者階級の家庭の若者が「名誉ある」研究以外の方法を選択する場合、それはとりわけ、彼らが彼らの研究の明確に定義された目的を望んでいるという事実のためです。。

「第1世代の大学生である若者は、多くの場合、「9から5」であり、アイデンティティーとの関連性が低い研究を選択します」と彼は言った。「彼らは自分自身の学問的期待が低く、職業生活のために明確に定義された目標を持つ研究を選択します。」

これらの学生は、最終的には仕事が簡単に見つかる研究を選択する、と彼は言った。たとえば、社会学の研究を選択しないのはそのためです。たとえば、「それが職務につながる可能性があることを知るのは難しい場合があるためです」。

研究者達によると、少なくともデンマークでは、財政は決定に影響を与えません。福祉給付は学生が授業料を払う必要がないことを意味するからです。州の教育助成金も利用できます。

「これはクラスの違いを消去するのに役立ちますが、それらはまだ存在しています」と彼は言った。

「社会的背景が非常に重要な役割を果たすという事実は、誰もが平等な機会を持っているという私たちの見解に挑戦します」と彼は言った。「権力と名声の地位が大学の学位を持つ親の子供たちのためにのみ予約されている場合、私たちは社会の非常に狭い見解に終わるでしょう。」

たとえば、医師の家族からの医学生は、労働者階級の背景を持つ若者とは異なる患者の見方をしているかもしれないと彼は述べた。

研究者によると、高等教育機関はあらゆる背景の学生を採用する努力をする必要があります。