初期の頃：子供たちは何を覚えていますか？

あなたの最初の思い出とそれらが現れる年齢を考慮してください。幼稚園についてほとんど覚えていない人もいます。他の人は4歳からいくつかの思い出を持ち、さらに少ない大人はその年齢の前に明確な思い出を持っています。これはほとんどの親にとっては明白なようですが、この見方の影響はあまり明確ではなく、発達に関する神話につながります。子どもの生後数年間の特定の選択、取り組み、コンテンツや環境への露出を検討するときに、「覚えていない」と言う大人もいます。

「子供たちは何を覚えますか？」間違った質問です。 どうやって 子どもたちは、初期の開発の鍵を提供していることを覚えています。子どもの人生の最初の3年間で多くのことが起こっており、発達のあらゆる側面の基礎を築いています。記憶は感情的で感覚的な形で保存され、自己、関係、世界がどのように機能するかという感覚の基礎を築きます。

子供と介護者の間のつながりの流れが発展途上の心につながりを作るので、安全な愛着はこのプロセスに不可欠です。このアタッチメントは、子供が安全に感じることができ、探求し、学習することを可能にするセキュリティのホームベースを提供します。このホームベースで安全な子供は、学習と探索の感情と自然なストレスを管理するため、世話人を念頭に置くことができます。子供はそれぞれの介護者と特定の愛着関係を持つことに注意してください。

愛着理論は、数十年に及ぶ研究と、その予測力に対する発達ポイントへの乳幼児の愛着の影響に基づいています。子供に一貫した反応と愛情のこもったケアが提供される場合、安全な愛着は、自己調節、自尊心、言語、社会的および認知的発達、さらには感情的調節を含む、発達の重要な領域の強力なポジティブ予測因子です。

この初期の対人関係の影響は、学齢期以降にまで及びます。安全な愛着は、社会的能力、発達を通しての親密な友情、そして成人期に信頼できるロマンチックな関係を持つことを予測します。

残念ながら、安全でない添付ファイルは予測にもなります。早い段階で、それは攻撃的な行動、社会的スキルの欠如、および不十分な感情的規制に関連付けられてきました。思春期では、不安な愛着が不安、うつ病、ストレスレベルの上昇、不十分な対処能力、自尊心の低下、発達の遅れた社会的スキルのほか、自己や他者に対する攻撃などの行動の外部化を予測しています。

言葉で思い出ができるようになる前に、幼い子供たちは何を覚えますか？暗黙のうちに、彼らの心、心、体を使って、彼らは本拠地の質、彼らがストレスの下でどのように慰められたか、そして彼らの探求と学習の条件を非言語的な方法で思い出します。言い換えれば、子供が明確な記憶（彼らの個人的な物語の明白なエピソード）を作る前に、信頼、自律性、主導性の内部の基本的な資質はすべて形成され、人生の最初の数年間の愛着の安全性に大きく影響されます。それが判明 どうやって 子供は、これらの基礎的な記憶または自己、関係、そして世界がどのように機能するかについての信念を作り、今後何年にもわたって思い出せる記憶の重要な基礎となります。

参考文献

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