明るいが違う：成功するための学習の違いであなたの子供を最もよく助ける方法

すべての子供たちは自分のやり方で頭が良いです。ただし、子供によっては、従来の学習方法では成功できない個別の学習スタイルを持っています。

これらの子供たちは無効になりません。彼らは、同僚が学ぶすべてを学ぶことが非常に可能です。彼らは違う方法で学ぶだけです。しかし、学習の違いを持つ子供たちは、しばしば自信と喜びを奪われます。

子どもが学習の課題を抱え、子どもの成功と可能性を妨げる可能性があることを、親が受け入れるのは非常に難しい場合があります。可能性は親に無力で孤立した感じを残す可能性があります。しかし、親は自分の子供を最もよく知っているため、学習の違いを認識し、助けを求めることが非常に重要です。早期介入は、学校での、そして人生での子供の成功に大きな影響を与える可能性があります。早期に対処すると、学習の違いに関連する問題を最小限に抑え、成功を最大化できます。

教育環境では、読み、つづり、数学が導入されたときに、子供たちが小学1年生に入るまで、学習の違いは通常実現されません。次に、子供が実際に学習の違いに対する欲求不満を反映している場合、子供は行動の問題と解釈できる兆候を示すことがあります。

子供たちは頭が良い。彼らは、他の子供たちが教室にいないものを「取得」しているときに気づきます。彼らは、一生懸命働き、注意を払い、宿題を聞いて行うにもかかわらず、学校はこれ以上簡単にならないことを認識しています。彼らはますます成功し、ますます異なると感じています。

異なると感じる子供にとっては、専門家の介入が重要ですが、自分とつながりを持ち、自分自身に良いと感じることが不可欠です。ここで親が重要な役割を果たします。子どもの信頼と喜びを築きながら、子どもたちの成功を支援することができます。

これを行うには、保護者が探偵の帽子をかぶって、子どもの成功のために次の5つの基本事項を達成する最善の方法を明らかにする必要があります。

お子様が情報を最もよく処理する方法を調査します。「学習スタイル」はさまざまな方法で解釈できます。一般に、視覚、聴覚、運動感覚（触覚や運動）によって分類されます。しかし、子供は、たとえば聴覚視覚学習者であったり、聴覚運動感覚学習者であったり、あるいは3つすべての組み合わせであったりします。しかし、学習は子供の感情状態にも影響されます。保護者と教師は、子どもの学習スタイルを発見するだけでなく、子どもが学習者としてどのように成功するかについての多くの情報を明らかにすることができる学習反応行動を観察してメモする必要があります。

どの学習体験が子供の興味を反映しているかを判断します。子供はトピックに興味があるときに最善を尽くします。お子さんをよく見てください。日々の活動中に彼を観察してください。彼が微笑むときに注意してください。彼が待ちきれないことを見てください。お子様が引き寄せられるものを見つけたら、それを拡張します。たとえば、子供が公園を好きで動きに不安がある場合は、体の動き、強化、バランスなどに最適な遊具を見つけて、一緒に遊びましょう。自分でもう一度子供になりましょう！

他の子供たちとの比較は秘密にしてください。あなたの子供は彼女自身の方法で頭が良いです。違いを祝い、無条件にそれぞれの子供を愛する。兄弟やクラスメートとの比較を通じて子供を脅迫する代わりに、子供が別の学習者であることを認識し、彼女のユニークな興味と能力を奨励します。たとえば、カーリーの兄弟ジェイソンは、9歳のときに2つの言語を話し、読むことができました。しかし、カーリーはコインをマネーロールに入れ、銀行に預けるのを楽しんだ。ジェイソンは語学教授になるために育ち、カーリーは商品ブローカーとして成功しました。

お子様の強みを見つけて褒めましょう。すべての子供には長所があります。あなたはあなたの子供について何が際立っているかを完全に認識する必要があります。彼は他の人と何が違うのですか？彼は他の子供たちがしないようにしようと何を喜んでいますか？お子さんの特別な資質を賞賛し、弱点を指摘しないようにしてください。あなたの子供は親切な心と、他の人とおもちゃを共有する意欲があるかもしれません。動揺している別の子供を慰める彼を捕まえて、思いやりの贈り物を感謝していることを彼に知らせてください。

あなたの子供と楽しむ方法を見つけてください。「やること」リストを使って退屈な学習を行うと、全員がダウンする可能性があります。仕事を別にして、兄弟姉妹を除いて、毎日5分間だとしても、子供に細心の注意を払ってください。彼女をリーダーに、あなたをフォロワーにしましょう。スカベンジャー狩りに行っているのか、ソファーに寄り添っているのかを、彼女に（理にかなって）活動を選択させましょう。現在、彼女は主導権を握っており、何をするにも正しい方法も間違った方法もありません。

違う学習の違いを持つ子供たちにとって否定的である必要はありません。欲求不満と失敗の感情を回避するために、親と教師は子供がどのように最もよく学び、子供が学問的にも社会的にも成功を経験できるようにする必要があります。成功から、自信と喜びは成長し、より多くの成功につながります。