子供の一般的な感染症は脳や学習に影響を与えそうにない

オーフス大学のデンマークの新しい研究によると、学校を頻繁に欠席することを含む一般的な小児期の感染症は、子供の脳や学校でうまくいく能力に悪影響を与えないようです。

近年、研究は、深刻な病気や入院後の子供たちが知的に発達し、実行する方法に焦点を当てています。しかし、新しい発見によると、決定的な要因は病気の重症度であり、病気の日数ではないようです。

「他の研究では、麻疹、風疹、髄膜炎などの重篤な感染症など、予防接種を受けている脳が脳に影響を及ぼし、それにより子供の学習能力に影響を与えていることが示されています」と医師と博士は述べた。オーフス大学臨床医学部の学生OleKöhler-Forsberg。

「このことから、病気、特に感染症がある程度、私たちの脳に影響を与えていることがわかります。この研究では、多くの子供たちが子供時代に頻繁に経験するそれほど深刻ではない感染症の後、子供たちがどのように機能するかを調べることにしました。結局、これは子供たちの最大のグループです。」

この研究は、1987年から1997年の間に生まれた598,553デンマーク人を対象としたものであり、健康、治療、入院、処方箋の調剤、9年生検診（この場合は研究者のベンチマーク）に関するデータを含むデンマークの記録に基づいています。

結果は、子供の出生時体重、精神的または慢性的な病気などの要因、および親の教育レベルと精神的健康についても調整されました。 「これにより、より正確で有効な結果が得られます」とケーラーフォースバーグ氏は言います。

調査結果は、小児期に薬局で5、10、または15の処方箋が薬局で受け取られたとしても、小中学校を卒業する子供の能力に大きな影響はまだないことを強調しています。

「一方で、重度の感染症の結果として入院していた子供は、9年生を終える確率が低いことがわかりました。したがって、決定的な要因は疾患の重症度ですが、必ずしも病気の日数ではありません」とケーラー・フォースバーグは述べました。

「この研究は、幼い子供がしばしば病気であることを発見した両親を安心させるべきです。私たちの調査結果は、重症度の低い感染症の「唯一」のケースがある限り、子供が確実に病気で薬を必要とする場合でも、子供の認知発達は危険にさらされていないことを示しています。

この研究は、9年生を修了する機会の減少という形で重度の感染症と認知能力の関連性を示唆していますが、研究のレジスターベースのデザインにより、この発見は他の要因によっても説明できます。デンマークの予防接種プログラムの結果として、デンマークではそのような重度の感染はそれほど頻繁ではありません。

この種の研究はこれまでで最大のものであり、 小児感染症ジャーナル.

ソース：オーフス大学