Facebookを使用して成績を上げる？
中国と香港の研究者は、そのようなサイトが学習や学問に利益をもたらすという発見は斬新なものであり、ソーシャルネットワーキングサイトをどのように活用するかに創造的で機知に富む学術機関の必要性を強調しています。
この研究では、大学生の90％がFacebookを使用しており、一部の大学ではこれをオリエンテーションに使用しているほか、学生に新しい友達を作るように勧めています。
さらに、一部の大学では、学生が特定のコースに関する情報を共有する方法としてソーシャルネットワーキングを推奨していることを発見しました。
で書く International Journal of Networking and Virtual Organizations、研究著者はソーシャルメディアの否定的な認識を払拭しようとしました。
ソーシャルネットワーキングに関するこれまでの多くの研究は、アイデンティティの提示、プライバシー、およびソーシャルネットワークの形成方法に焦点を当てています。 Web 2.0ツールに対する人気の高い対応の多くは、真剣な勉強からのささいな気晴らしにすぎないため、生徒に有害な影響を与える可能性があるということです。
新しい研究では、大学生にインタビューを行って、現在のオンラインソーシャルネットワーキングの経験と、教育にFacebookを使用することへの態度を理解しました。
調査員は、オンラインソーシャルネットワーキングの影響と、教育機関がオリエンテーションと学生とのコミュニケーションを改善する方法をどのように改善できるかを調査しました。
ソーシャルネットワーキングを使用して重要な大学情報または学術的主題を伝達することは、ピアプレッシャーが学生の生活に対する最も重要な影響の1つとしてさまざまな研究で認識されていることを考えると、有望な調査分野です。
「Facebookの典型的なソーシャルネットワークパターンは、多くの場合、中心的な周辺モードにあります。個人は、中心的な友人との密接な関係と、他の多くの人々との弱い関係を持っています」とチームは述べた。 「Facebookなどのオンラインソーシャルネットワーキングアプリケーションは、ネットワークの範囲を拡大し、密接な関係を維持することにより、大学生の社会化のための効率的なプラットフォームを提供します。」
研究者たちは、学生によるFacebookの使用は2つの主要なテーマに関係していると判断しました。
このようなサイトは、友情を深め、維持し、ソーシャルネットワークを構築し、仮想的な関係を確立し、友達を作ることへの障壁を減らし、仲間のトレンドをフォローし、写真を共有し、楽しさと余暇を楽しみ、家族と連絡を取り合うための便利なプラットフォームを学生に提供します。
教育的に、学生はFacebookが教員や他の学生とのつながりを可能にし、友情/社会的関係を超えて拡大したと報告しました。
研究者たちは、Facebookは学生の社会生活に大きな影響を与え、若者の成長や高等教育に伴うストレスや課題への対処を支援していると結論付けています。
Facebookの使用は非常に普及しているため、「教育機関はFacebookなどの既存のソーシャルネットワークアプリケーションを教育に利用するために、積極的な（しかしある程度制限された）アクションを採用する必要があるかもしれません」と著者らは述べています。
「教育活動は、さまざまな対象集団に合わせて適切に設計する必要があります。画期的なポイントは、学生の社会的学習から始まるかもしれません。」
出典：Inderscience Publishers
