十代の若者たちは私たちが思うよりも親切かも

新しいカナダの研究は、十代の若者たちが意地悪な精神を持っている可能性が高いという一般的な固定観念に基づいて脚本をめくることを目指しています。

10年間は​​、いじめ、サイバーハラスメント、校庭の戦いの加害者として主流のメディアにしばしば描かれる否定的な評判を運ぶ可能性があると研究者たちは述べています。

新しい研究は、親切についての議論を高めるために、一般的に使用される「いじめ文学」を相殺することに焦点を当てました。これを通じて、研究者たちは、青年が親切を示す方法を示すことによって、いじめが一般的であるという考えを混乱させることを目指しています。

「近年、学校ではいじめ対策から社会的行動を取り入れ促進する取り組みへの移行が進んでいます」と英国大学教育学部の研究者であるジョンタイラービンフェット准教授は述べています。コロンビア（UBC）オカナガン。 「学校のカリキュラム全体で優しさに重点が置かれていますが、若者が実際に優しさを実現する方法についてはほとんど知られていません。」

この研究では、ビンフェトと彼の研究チームは、191人の第9学年オカナガンバレーの学生を調査し、オンラインおよび対面でのやり取りにおいて自分たちが親切であると見なす範囲を決定しました。その後、生徒たちは1週間5つの親切な行動を計画し、実行するように求められました。

全体として、学生は943回の親切な行為に参加し、10代の94％は割り当てられた行為の3つ以上を完了しました。親切な行為は、家事を手伝うこと、敬意を表すること、他人を褒めること、または励ますこと、そして鉛筆や自動販売機のためのお金などのアイテムを配ることにまで及びました。

「親切にするように勧められたとき、彼らは期待を上回りました。思春期の若者が一般的、肉体的、感情的に、家事を手伝うことを含む微妙な手助けの仕方で他の人をどのようにサポートするかを見るのは興味深いことでした」とBinfetは言います。

「教育者や保護者は親切を模倣したり、親切の例を提供したりするため、微妙な行為の例を紹介することで、青少年がやさしく成し遂げることができるかもしれません。」

参加者のほとんどは、彼らが知っている人々、最も頻繁には家族、友人、その他の学生に優しさを示しました。親切な行為の大部分が学校で行われたため、調査結果は、学校の風土、生徒と生徒の関係、生徒の行動にプラスの影響を示しています。

1週間の挑戦の後、生徒はもう一度インタビューを受け、自分の親切に対する認識がどのように変化したかを確認しました。その結果、対面およびオンラインでの優しさに対する自己評価が大幅に向上しました。

「これは、「でも私はもう親切だ」と言う生徒の親切さを奨励しようとする学校ベースのイニシアチブに影響を与えます」とビンフェットは言います。 「この調査結果は、短期の親切な活動に参加することで、親切としての学生自身の認識が高まる可能性があることを示唆しています。」

何年もの間、Binfetの研究は、親切についての議論を高めるために、いじめ文学を相殺することに焦点を当ててきました。この最新の研究を通じて、彼の目標は10代のネガティブな固定観念に挑戦することです。

「特に学校では、思春期の若者は誤解される可能性があると思います。彼らが優しさを示す方法を理解することで、親、教育者、研究者は、親社会的行動をどのように実現するかについて洞察を得ることができます」とBinfetは言います。 「私たちは、若者たちが彼らの成長を促進するのを助けるために親切になるための機会を最もよく構成する方法を見つけることができます。」

「私たちが考えるかもしれない幼稚園児：思春期の子供はどのような人か」というタイトルのこの研究は、 カナダ心理学ジャーナル.

出典：ブリティッシュコロンビア大学オカナガンキャンパス