思い出は私たちが学ぶのに役立ちます
テキサス大学の研究者は、人間が学ぶとき、彼らの脳は新しい情報を過去の経験と関連付けて新しい知識を導き出すと言います。
心理学と神経生物学の助教授であるアリソン・プレストンは、新しい研究はこの記憶結合プロセスが人々が新しい概念をよりよく理解し、将来の決定を下すことを可能にすることを示していると言います。
研究者たちは、学習プロセスのこの新しい理解が、変性神経障害などの病状の治療を改善できると信じています。さらに、記憶と学習の間の関連付けは、より優れた教育方法の開発につながる可能性があります。
「思い出は過去を振り返るためだけのものではありません。彼らは私たちが将来のために最善の決定をするのを助けます」とプレストンは言います。
「ここでは、これらの派生メモリと新しい推論を行う機能との間の直接リンクを提供します。」
論文はオンラインジャーナルに掲載されています ニューロン.
この研究では、34名の被験者に、さまざまな要素（オブジェクトと屋外シーンなど）で構成された一連のペアの画像が表示されました。
ペアになった各画像は、さらに多くのプレゼンテーションで表示されます。最初のプレゼンテーションで馬とペアになったバックパックは、後のプレゼンテーションでフィールドの横に表示されます。
バックパックと屋外の風景（馬と野原）のオーバーラップにより、視聴者はバックパックを馬と野原に関連付けます。
研究者はこの戦略を使用して、回答者が新しい情報を処理する際に最近の記憶をどのように調査するかを確認しました。
研究者らは、機能的な磁気共鳴画像法（fMRI）機器を使用して、画像のプレゼンテーションを見た被験者の脳活動を評価しました。
この手法を使用して、研究者は、重複する画像を見ながら、回答者が過去の画像についてどのように考えているかを確認できました。
たとえば、バックパックやフィールドを見て、回答者が過去のイメージ（馬）をどのように考えているかを調査しました。研究者は、重複する画像ペアを見ながら関連する記憶を再活性化した被験者が、それらの画像を一緒に研究したことがないという事実にもかかわらず、個々の項目（つまり、馬と野原）を関連付けることができることを発見しました。
この認知プロセスが機能する方法を説明するために、プレストンは日常のシナリオについて説明します。
あなたが新しい隣人が通りをグレートデーンを歩いているのを想像してみてください。別の時間と場所で、公園で同じ犬を散歩している女性を見ることができます。犬の散歩をしている女性を体験すると、脳は隣人と彼のグレートデーンの最近の記憶のイメージを想起させ、犬の散歩者間の関連を記憶に形成させます。
犬の散歩者の間の派生した関係は、あなたがあなたがあなたの近所で彼女を見たことがない場合でも、女性がまた新しい隣人であると推測することを可能にします。
「これは、私たちが経験する正確なイベントを超える情報を私たちの脳がどのように保存するかを示す単純な例に過ぎません」とプレストンは言います。
「過去のイベントと新しい情報を組み合わせることで、新しい知識を導き出し、将来何が起こるかをよりよく予測することができます。」
出典：テキサス大学オースティン校
