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両親は子供たちに過度の圧力をかけるべきではない

新しい研究は、子供たちが多くの活動に参加し、彼らのクラスのトップで採点するようにプッシュするよりも、子供たちが成功するのを手助けすることにもっと多くがあることを示唆しています。要するに、タイガーママであることは少し近視眼的かもしれません。

アリゾナ州の調査によると、特にそのような野心が社会的スキルと優しさを犠牲にして得られる場合、学年に対する執着や若い学童の課外活動は逆効果になる可能性があることがわかりました。

研究者たちは、成績にこだわり、過度の活動への関与が、子供が順応し、人生の後半で成功するのを助けることに反対することができることを発見しました。

「親が形成期の間に彼らの思いやりと良識よりもはるかに子供の達成を強調するとき、彼らは6年生から早くもストレスと貧しい人々の幸福の種を蒔いています」と共著の一人であるスニヤ・ルタールは言った研究。

「思春期初期を取り巻く重要な年の間に幸福と学業での成功を促進するために、私たちの調査結果は、親が少なくとも優れた学業成績と課外賞賛と同じかそれ以上の優しさと他者への敬意を強調する必要があることを示唆しています。」

「母親と父親が不均衡に業績を評価していると見なされている場合：中流階級の若者の間の調整への影響」の研究は、青年および青年のジャーナル。 Lutharは、オクラホマ州立大学のLucia Ciciolla、アリゾナ州立大学の博士課程の学生であるAlexandria Curlee、およびサンフランシスコの私立の心理学者であるJason Karageorgeと共同でこの研究を執筆しました。

この調査は、裕福なコミュニティからの6年生506人の生徒の親の価値観に対する認識に焦点を当てています。子供たちは、両親が評価した6つの項目のうち上位3つをランク付けするように求められました。 3つの価値観は、成績の良さとその後のキャリアの成功などの個人的な成功に関するものであり、他の3つの価値観は、他者に対する優しさと良識に関するものでした。

研究者は、両親の達成力の強調に対する子供たちの認識（他の子供たちに対する親切さに対する）に基づいて、スコアの基本的なパターンを調査しました。知覚された成果の強調に関するこれらのパターンは、成績平均点とクラス内の行動によって測定された子供の学校の成績と行動と比較されました。

著者たちは、両親の価値観に応じて、子供たちの心理的および学問的な方法に違いがあるかどうかを判断しようとしました。

彼らはこの時期に子供たちが生理学的にも心理的にも大きな変化を経験するため、中学生に入学する生徒を選びました。結果は、両親の批判の認識がそうであったように、母親と父親が達成対人間の親切に対する強調が子供の個人的な調整と学業成績に重要な役割を果たすことを認識したことを示しました。

具体的には、ルター氏は、母親と父親はそれぞれが達成したものと同じかそれ以上に他者への優しさを評価していると感じた子供たちの間で最高の結果が得られたと述べた。

母親や父親のどちらかが他人に親切であると評価するよりも自分の成果を高く評価していると感じた子供には、はるかに悪い結果が見られました。これらの若者は、うつ病や不安などの内在化する症状、行動の外在化または行動化、自尊心の低下、さらに親の批判を経験しました。

そして、逆説的に、彼らの両親は成績に高い重点を置いているため、これらの生徒はGPAも低く、学校では学習上の問題や破壊的な行動が多いと教師から報告されました。

調査結果は、社会志向であることの価値を実証していると、ルーサーは言った。「子供たちがソーシャルネットワークと強く結びついていることは有益ですが、自分の価値観に対する外部の検証（成績、課外の栄誉など）に過度に焦点を合わせると、不安、不安、全体的な苦痛が大きくなる可能性があります。」

この研究で意外だったのは、子供たちの心理的および学業成績が、多くの異なる尺度で一貫して、子供たちが両親が最も気にかけていたと信じていることとどれほど強く結びついているかだとシシオラ氏は語った。

そして、どちらの親もどちらかの親が他の人への優しさよりも成果を高く評価すると考えられていても問題ではありませんでした。どちらか一方の親からの成果に過度に重点を置くことは一般に有害でした。

彼女はまた、達成よりも親を他人への親切を大事にすることと見なしている子供たちは、学問的に苦しんでいるように見えなかったことも驚くべきことだと述べた。

「親切を最優先事項として強調しても、これらの子供たちが学業を含めてすべての面で非常に優れていることがわかったので、成果にスポットライトが当たらない可能性があります」とCiciollaは説明しました。

「しかし、子供が両親が達成について最も気にかけていると信じたとき、おそらく両親がこのメッセージを伝える方法に関連していて、それが重大であると遭遇した場合、彼らは全面的に悪化しました。」

「明確にするために」とCiciolla氏は述べています。「私たちのデータは、それ自体で励みになる成果が悪いことを示していませんでした。個人的な成長、対人関係、コミュニティの幸福に向けられた、より本質的な目標に対する同時の価値を覆い隠す、または共存しない場合、それは破壊的になります。」

「鍵はバランスです」とルターは付け加えました。「他の人との密接な関係を維持することを犠牲にして、子供に達成または成功を促すことはしません。そして、私たちは親として私たちのトーンを監視する必要があります」と彼女は警告しました、「時々、私たちがより良いパフォーマンスをするための励ましであると私たちが思うことは、彼らの基準で「十分」ではないという批判として私たちの子供に出くわすからです。

「親が個人的な成功の励ましと親切さおよび個人的な良識を維持することの励ましのバランスをとることができるほど、子供たちがうまくいく可能性が高くなります」と彼女は付け加えた。

「これは、彼らが最初の年から聞く反響するメッセージが何よりも彼らが彼らの様々な活動の中で一流、または最高のものであると学ばなければならないことを達成している高学歴の学校やコミュニティの子供たちに特に当てはまります課外活動として。」

出典：アリゾナ州立大学