幼稚園での悪い結果にリンクされている初期のトラウマ

ジャーナルでオンラインで発表された新しい研究によると、虐待や親の投獄など、幼年期のトラウマ体験は幼稚園の学習と行動の発達に悪影響を及ぼす 小児科.

「私たちの調査によると、全国の大都市圏の子供たちが幼少期にトラウマ的出来事にさらされていたため、幼稚園の終わりまでに学習困難や行動問題のリスクが高まっていることがわかりました」と筆頭著者のマヌエルE.ヒメネス、医学博士、ミシシッピ州、ラトガースロバートウッドジョンソンメディカルスクールの家庭医学と地域医療の助教授。

「私たちの研究は、健康と学問的および行動的スキルの関係についての理解を深めるものであり、幼い子供を治療する医師が、子供が成功する可能性を高める可能性のあるコミュニティのリソースと家族を結びつける上で重要な役割を果たす機会を提供します。」

「他の研究で示されているように、貧弱な学問的および社会的スキルと成人期の貧しい人々の健康転帰が相まって、既存の健康と教育の格差に貢献しています」とヒメネス氏は語った。

研究のために、研究者らは、主な介護者によって報告された負の幼年期の経験、および幼稚園での学業成績および行動における教師報告の結果を含む、脆弱な家族および児童福祉研究のデータを調べました。

幼稚園は、学業や社会的スキルが将来の達成を予測することが示されている子どもの人生の重要な期間です。

研究者らは、米国の20の大都市の1000人を超える子供たちのデータを評価しました。子供たちの半数以上が少なくとも1回のトラウマ体験を体験し、12％が3回以上の子供時代の有害体験を体験しました。

さらに、アフリカ系アメリカ人の子供と家族の収入が20,000ドル未満の子供は、非アフリカ系アメリカ人の子供や家族の収入が多い子供よりも少なくとも1回は不利な経験をする可能性が高かった。

調査結果は、より多くの有害な経験を経験した子供たちが幼稚園で学問的、行動的および社会的に平均以下の成績を示したパターンを明らかにしています。具体的には、言語とリテラシーのスキルは熟達しておらず、注意力の問題と攻撃性が高かった。

「私たちの研究結果は、将来の学問的な闘争の重要なリスク要因を強調し、トラウマへの幼児期の早期暴露にすでに関連している健康転帰のリスクに加えて、重要であるため、」と共同​​でナンシーE.ライヒマン博士は述べた-研究の著者。

「私たちは、リスクのある子供たちとその家族をサポートするために、教育者と医療従事者の間のコラボレーションを促進することを望んでいます。」

ソース：ラトガースロバートウッドジョンソン医科大学