身体的に活動的な青年は、非活動的な仲間よりも学校で優れている可能性が高い

フィンランドの新しい研究では、アクティブな青年（11歳から13歳）は、身体的に不活発な仲間と比較して、小学校から中学校への移行中に学校でより良い成績を収めました。

しかし、ユバスキュラ大学の研究者たちは、身体活動の増加が必ずしも学業成績の向上につながるとは限らないため、因果関係を確立できないことを発見しました。

「身体活動と学業成績の間のリンクは、常に因果関係を反映しているわけではありません。ユヴァスキュラ大学のポスドク研究員であるEero Haapala博士は、次のように述べています。

以前の横断的研究では、身体活動が活発な子供や青年は、活動が少ない仲間よりも学校の成績が良いと報告されていますが、このトピックに関する縦断的研究はほとんどありません。

横断研究では、特定の時点の特定の母集団からのデータを観察しますが、縦断研究では、同じ変数を長期間にわたって繰り返し観察します。

新しい研究では、ベースラインで11〜13歳であった635人の青年を対象に、身体活動と学業成績との長期的な関連を調査しました。身体活動はアンケートを使用して評価され、学校の成績は学校の登録簿から取得されました。親の教育や思春期の状態などの他の要因は、分析で管理されました。

新しい研究は、2学年の追跡期間にわたって身体活動のレベルが高い青年が、継続的に活動していない人よりも高い学業成績を示したことを示しています。

しかし、この研究は、身体活動のレベルの増加が自動的に学業成績の改善をもたらすわけではなかったことを示しています。実際、身体活動を増やした青年は、より活発な仲間と比較して、追跡調査中の学業成績が低かった。

したがって、これらの調査結果に基づいて、因果関係の結論を出すことはできません。言い換えれば、身体活動が学業成績を改善するかどうか、または学業成績が高い青年がより肉体的にアクティブなライフスタイルを選択するかどうかを言うことは不可能であると研究者は言います。

それでも、本研究の結果は、学習とその神経基盤に対する身体活動の小さいが肯定的な効果を示す以前の研究の発見に反論するものではありません。

出典：ユヴァスキュラ大学