養護施設の子供たちにとって、学校は改善の鍵となるかもしれない

スウェーデンの新しい調査によると、ソーシャルケアまたは在宅（OHC）ケアを受けている子供は、親と一緒に暮らしている子供よりもメンタルヘルスが低く、学業成績が低い傾向にあります。しかし、調査結果は、OHCの子供たちが学校のスタッフを信頼していることを示しています。これは、子供たちの改善を支援する強力な経路として機能する可能性があります。

「OHCの子供たちが専門家を信頼するのは確かです。これは、これらの子供たちにリーチするためのチャネルが見つかったことを意味します」と、スウェーデンのリンシェーピング大学で博士論文の一部として研究を行った心理学者のリカルドトルドン博士は言います。

Tordönの以前の役割には、里子養育中の子どもたちの学校の成績を向上させることを目的としたプログラム、Skolfamの全国コーディネーターが含まれていました。心理学者としての彼の経験は、州および自治体のケアで子供たちを研究する動機を与えました。

「私が里親ケア部門で心理学者として働いていたとき、それが知識ではなく価値観と政治的決定によって導かれることを発見しました。私は実際に何が機能するかについての研究の欠如を見ました。私の論文は、学校での取り組みが子供たちのパフォーマンス向上に役立つことを示しています。そして、これらのイニシアチブを実装する必要があります」とTordonは言います。

スウェーデンでは、社会サービスが毎年10,000人以上の子供と青少年の世話をしていますが、彼らはさまざまな理由で自宅で生活することができません。たとえば、2018年には、39,000人の子供と青少年が里親家族やさまざまなタイプの家に住んでいました。

以前の研究では、これらの子供たちの健康状態の悪化、乱用、薬物中毒の発症というリスクがあることが示されています。さらに、彼らは学校や労働市場の見通しを悪化させています。

トルドンの博士論文は、さまざまな科学ジャーナルに発表された4つの研究で構成されています。

最初の研究で、彼は虐待と精神疾患が在宅ケア（OHC）の最終学年の高校生の間でより一般的であることを示しています。この調査では、OHCを利用していない仲間と比較して、これらの子供たちが、特に警察や社会福祉機関に対して虐待を明らかにする可能性が低いこともわかりました。

2番目の研究は、OHCのない子供たちと比較して、OHCの子供たちは（里親）家の大人に対する信頼が低い傾向があることを示しています。 OHCの生徒の5人に1人は、教師、学校の看護師、ヘルスケアの専門家を信頼していますが、里親に頼ることは難しいと報告しています。

3番目の研究は、里親養育における子供たちの知性が彼らの不安定な状況によって著しく影響されることを示しています。小学校の856人の子供を評価すると、里親の子供は、リテラシーや数学的スキルなどのテストのスコアが低いことがわかります。彼らは、テキストの解読、リテラシー、数学に苦労しています。

しかし、トルドンを驚かせたのは、インテリジェンスが影響を受けたということではなく、どれだけ影響を受けたかでした。 OHCの子どもの平均値は91点でしたが、両親と同居している子どもの平均値は100点でした。

しかし、良いニュースは、これは改善できるということです。前の研究からの合計475人の子供が、Skolfamモデルによる個別の介入に続いて、2番目のマッピングに参加しました。 2年間の個別トレーニング計画の後、子供たちは数学とリテラシーでより優れたパフォーマンスを発揮しました。

介入の最初の2年間で、知能は平均値として91ポイントから95ポイントに増加しました。ただし、テキストのデコードやインパルス制御など、低次の実行機能と感情的（感情的）機能は変化しませんでした。

「これらの子供たちが学校でよりよくするのを助けることが可能であり、学校は長期的に保護効果があります。脆弱な子供たちをどのように支援できるかを体系的に測定し始めて、何が機能し、何が機能しないかを発見する必要があります。」

出典：リンシェーピング大学