学校での射撃の心理学：オハイオ州チャードンのTJレーン
射手容疑者であるTJレーンは、メディアの遠方から精神分析され、さまざまな専門家が彼の動機について2セントを投入し、彼の行動を説明します。ポーラムーニーは、TJレーンのFacebookページを提供して、最初の飼料を提供しました。 「エキスパート」は、TJレーンのポートレートを、これらの種類のビットとランダムで自己選択された個人情報でつなぎ合わせます。
私はTJレーンの心理分析を試みたり、控えたりします。専門家として、彼に会ったことも、インタビューしたこともないためです。しかし、私はここで学ぶことができるレッスンがあるかどうかというより広い文脈で学校の射撃について話したいと思います。
CBSニュースが何が起こったかについて報告しているのは次のとおりです。
当局は、TJレーンが月曜日の初めに[Chardon]高校の食堂に足を踏み入れ、テーブルの1つに座っている生徒のグループを標的にしたと言います。 3人の学生が殺され、2人が負傷しました。 […]
TJレーンは、レイク郡とジョージア郡の生徒のためのウィロビーの代替学校であるレイクアカデミーに参加しました。彼の仲間は、17歳の射殺容疑者は静かだったと言いました。彼が甘いと言っている人もいれば、煮る気性があると言っている人もいた。
TJレーンは後で明らかに彼に犠牲者を知らなかったとランダムにそれらを選んだと警察に言った。 「容疑者TJレーン（17歳）は、月曜日の朝にチャードン高校で.22口径のピストルで10発発砲したことを認めたとGeauga郡の検察官、David Joyceが少年裁判所の公聴会で述べた。」彼は、家庭に多くの合法的な銃があったにもかかわらず、彼の叔父から得られた違法な銃器を明らかに使用しました。
「彼は犠牲者を無作為に選びました。これはいじめではありません。これは麻薬の問題ではない」と述べた。
「これは調子が悪い人です。私たちの裁判では、あなたのすべての欲望を証明し、この郡でここで正義が行われるようにします。」
学校での暴力は、通常の暴力と同様に、多くの場合ランダムであり、明確で論理的な根拠がありません。暴力は理にかなっている必要はありませんが、それを望んでいます。 AからB、Cまでの点をつなげたいと思います。「この男は私を強要しています。彼は薬の習慣を促進するためにもっと薬を買うためにお金が必要だからです。」
しかし、人生がそれほど単純なものであることはめったにありません。
Psych Centralのブロガー、Erika KrullがTJレーンの振る舞いを説明するためのこの検索を引き受けたと思います：
TJが完全な合理化を行ったとしても、それは本当に何かを説明できるでしょうか？それは、自分自身を含む誰でも本当に満足するでしょうか？そして、それは他の学校の射撃を信頼できる方法で説明しますか？多分、そうでないかもしれません。
各学校での発砲は、あらゆる暴力行為と同様に、独特です。 TJレーンの説明は、実際にはほとんど何も理解するのに役立ちません（TJレーンを除く）。
役立つかもしれないのは、学校での発砲が引き起こしているかもしれない警告の兆候のいくつかを理解し、10代や子供たちが知っているかもしれない脅迫的なテキストやその他のメッセージを報告することを奨励することです。 （レーンの場合、彼の意図について友人にテキストを送っていたとされています。）
悲しいことに、ほとんどの無意味な暴力行為と同様に、提供される説明はどれも不十分であり、実際にはほとんど何も説明しません。いじめ？ほとんどのいじめっ子は大暴れしません。権利剥奪？多くのティーンエイジャーは他人を殺すことなく同様の感情を経験します。感情的または行動上の問題がありますか？繰り返しになりますが、このような問題を抱えた10代の若者のほとんどは暴力的ではなく、殺人もはるかに少ないです。
私たちの心と祈りは、オハイオ州チャードンの家族に出かけます。
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