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子どもの発達におけるペアレンタルガイダンスの重要な概念

新しい研究は、子供時代の発達の主要な要因が親の指導の重要性を強調するべきであるとして、自然（遺伝学）と自然（環境）の伝統的なモデルを示唆しています。

子どもの発達理論の新しいしわは、子どもの成長の仕方は、その子どもの成長を導く親が行う日々の決定によって大部分が決定できると考えています。

「このモデルは、自然と養育の議論を解決するのに役立ちます」とダラスのサザンメソジスト大学の心理学者ジョージW.ホールデンは述べました。

「効果的な親は育児において自然を考慮に入れています。それは少し異なるひねりです。」

保護者の指導が重要です。子どもの発達の研究者たちは、親の「ガイダンス」の重要性をほとんど無視してきたとホールデンは言う。彼のモデルでは、効果的な親が子供の個々の遺伝的特徴を観察、認識、評価してから、子供の強みを養っています。

「親は子供の発達の「建築家」または「指揮者」であると言われていました。さまざまな同義語はたくさんありますが、この用語は、親が「ガイド」しようとしている本質を捉えていません」とHolden氏は言います。

「一部の親は、子供がアスリートになりたい、または特定のキャリアを持ちたいなど、より洗練された目標を持っています。子供が犯罪者になりたくないなど、より一般的な目標を持つ人もいます。しかし、すべてが前向きな目標です。」

ホールデンは、ジャーナルの現在の号で彼の理論と研究を説明し、説明しています 子どもの発達の展望.

過去数十年の間に、研究者はホールデンが「一次元的」であり、ガイダンスよりも定量化が容易であると説明した子育ての多くの側面を研究しました。例としては、親が子供たちの行動を強化する方法、子供たちを罰する方法、愛情と温かさを示す方法などがあります。

彼が言ったのは、研究者が過去10年間でのみ、特定の発達過程への子どもの進歩を支援または妨げるのに親が果たす役割を研究したことです。

「それは彼らが彼らの子供のために持っている親の目標に関係しているという点でより複雑なので、観察して定量化する行動の簡単なセットではありません」と彼は言った。「また、多面的です。これは、簡単かつ確実にカウントアップできる単純な単一の動作ではありません。したがって、調査されていない方法論上の理由があり、これを無視しているバイアスや理論的な方向性もあります。」

しかし、保護者の指導の影響を理解する時が来たとホールデンは言った。

洗練された統計手法により、成長曲線モデリングやグループベースの軌道分析などの新しい研究手法が可能になりました。ホールデン氏は、他の子どもの発達の専門家たちは、子どもと親の軌跡の相互作用に挑戦していると語った。

「私は確かにこれを最初に考えたわけではありませんが、私はそれを少し違った方法で組み立てており、以前に議論されたものよりも少し包括的に考えています」とホールデンは言った。「私が考えていないことが確かにあるので、これが議論、研究、修正を生み出すことを願っています。そして、それが親に伝わって、子供たちが前向きに成長するのを助ける上で彼らが果たすことができる重要な役割を彼らが理解できるようになることを願っています。」

経路または軌跡

Holdenは彼の概念的なフレームワークで、親が4つの複雑で動的な方法で子供たちの発達を導くと仮定しました：

•親が軌道を立て、時々、親の好みまたは子供の特性と能力の観察に基づいて、優先的な発達経路で子供を操縦しようとします。たとえば、子供をクラスに登録する、人や場所にさらす、または子供を練習またはレッスンに連れて行く;

•親はまた、本、器材、個別指導などの重要な支援を提供し、特定の活動を実践または参加するための時間を割り当てることにより、励ましと称賛をもって、軌道に沿って子供の進歩を維持します。

•親は軌道を調停します。軌道は、子供が軌道をどのように認識して理解するかに影響し、子供が潜在的な問題に対処できるように準備することで、否定的な軌道を回避するのに役立ちます。

•最後に、親は子供が開始した軌跡に反応します。

ホールデン氏は、「迂回路」、「ロードブロッキング」、「ランプ外」などの概念を簡単に視覚化できるため、軌道は開発について考えるのに役立つ画像であると語った。迂回路は離婚などの経路を変える可能性のある過渡的な出来事であると彼は言った。 Roadblockは、10代の妊娠など、教育パスをブロックする可能性のある軌道を遮断するイベントまたは動作です。ランプ外とは、薬物の乱用、いじめられたり、ギャングに加わったりするような前向きな軌道からの脱出です。

ホールデン氏は、望ましい行動をモデル化したり、経験の種類と数を制御して発達の速度を変更したりするなど、親が軌道上で子供の進行に影響を与える他の方法があると述べた。
子供たちが軌道に反応する方法のいくつかは、それらを受け入れる、交渉する、抵抗する、または拒否することを含むと彼は言った。

「軌跡にも影響を与える可能性のあるいくつかの要因には、家族の文化、彼らの収入と家族の資源、親子関係の質が含まれます」とホールデンは言いました。「この子育てのモデルが指摘するのに役立つのは、効果的な子育ては子供たちが前向きな軌道に沿って成長することを保証するような方法で子供たちを導くことを含むということです。」

出典：サザンメソジスト大学

この記事は、2010年12月6日にここに最初に公開された元のバージョンから更新されました。