外傷に対応する最小限のトレーニング補助
博士による研究Melissa Ming FoynesとJennifer J. Freydが新しいアメリカ心理学会誌に掲載されました。 の心理学 暴力.
「友人や家族はしばしば虐待の経験について最初に聞くが、それでも多くの人々は対応方法についての教育や訓練を受けていない」とUO心理学教授のフロイドは言った。
トラウマ的出来事や虐待の開示は、回復に向けた健全な一歩であると考えられています。しかし、事前の調査では、トラウマ的開示への人々の反応が、否定的な出来事から生存者がいかに治癒するかに大きな影響を与える可能性があることが明らかになっています。
VAボストンの国立心的外傷後ストレス障害センターのポスドク研究員であるFoynes氏は、「人々はしばしば支援的であり、努力に意欲的であるが、訓練なしでは、役立つ方法でサポートを提供することができない」と述べた。医療制度。
「生存者が他人の応答によって無効になったり傷ついたりしたと感じた場合、彼らは自分の経験を再び共有しないことを選択するかもしれません。
研究では、110組の大学生が友人や家族と一緒に参加しました。参加者は、以前はパートナーに言われなかった2つの体験について書くように求められました。ランダムに、一方のパートナーは「開示者」に指定され、もう一方は「リスナー」に指定されました。
次に、訓練を受けた研究助手は、開示者が聞き手と共有するために、これら2つのイベントの1つをランダムに選択しました。その後、参加者は、開示がどのように感じられたかについての一連のアンケートに回答しました。次に、2つのタイプの情報のうちの1つが含まれた配布資料が渡されました。文書資料を研究し、情報について簡単なクイズを行った後、開示者は2番目の否定的な経験を共有するよう求められました。
結果は、サポートリスニングテクニックを説明するスキルトレーニング資料を与えられたリスナーは、健康的なライフスタイルの改善を研究したコントロールグループのリスナーよりもはるかに少ない非サポート行動を示すことを明らかにしました。また、最初の公開中にサポートレベルの低い行動が多かったリスナーは、トレーニング資料から最も助けられました。
「これらの調査結果は、たった10分のトレーニングで、虐待の開示への支持的な対応が大幅に強化される可能性があることを示唆しています」とFoynesは言いました。 「同時に、私たちはこのトレーニング自体が、生存者がしばしば必要とするサポートのレベルと質を人々が提供するのを助けるのに十分であるとは信じていません。」
支持的リスニングスキルトレーニングハンドアウトは、サポートを示すための口頭および非口頭の両方の方法を説明しました。非判断的で検証的であると見なされる可能性が最も高く、開示者が共有を続けることを奨励する可能性が高いボディランゲージおよび口頭の応答に関して提案が提供されました。
結果は、聞き手がトラウマ的出来事を共有している間、聞き手がどれほどうまくサポートを貸したと感じたかに基づいていました。これにより、2人の間の対人関係のダイナミックに対する洞察が得られました。
「この研究では、ディスクローザーの視点を使用して、実際の行動の変化に変換されたトレーニングが過去の研究の重要な改善であったかどうかを評価しました」とFoynesは言いました。
出典：オレゴン大学
