いじめは学校全体の気候を害する

新しい研究で、研究者らは中学校および高校の学校全体の気候に対するいくつかの異なるタイプのいじめの影響を分析しました。彼らの調査結果は、 児童青年期外傷ジャーナル いじめ、ネットいじめ、嫌がらせは、学校の安全性、つながり、すべての人の平等に対する認識の低下に大きく関連していることを示しています。

「被害者の形態ごとに、学校の気候対策は急激に低下するので、いじめられている子供たちについての会話を中心にして、それを「私の子供ではない」に制限する場合」と、研究著者のバーニスガーネット、ScD、准教授バーモント大学の教育社会福祉学部。

「しかし、私たちが会話をいじめに変えると、実際に学校全体の気候が損なわれる可能性があるので、それが学校コミュニティの全体的な意欲を刺激し、活気づけ、それについて何かしようとしています。」

調査によると、調査対象の生徒の43.1％が2015年から2016年の学年の間に少なくとも1つの形態の被害を経験しました。 32％強がいじめられていると報告し、21％がネットいじめの被害者であり、16.4％が嫌がらせを経験しました。これは「皮膚、宗教、出身地（国）によって1人以上の人々から否定的な行動があった」と定義されています。セックス、性同一性、または障害。」

調査結果は、教育の成果に結び付けられた安全で公平な学校環境の促進に役立つあらゆる形態の被害者に対処する包括的なポリシーの必要性を強調しています。

以前の調査では、脆弱な集団からの学生が最も頻繁に犠牲になることが示されています。新しい研究では、多国籍被害（複数のタイプのいじめ）を経験している学生が女性とトランスジェンダーであると特定する可能性が最も高いことがわかりました。

「多民族」または「その他」として識別された学生は、同級生よりも高いレベルのポリビチミチゼーションを経験しました。さらに、多国籍被害を経験している学生は、「悪い」ことを学術的に報告する可能性が高かった。

たとえば、コロンビア大学からの最近の研究では、学校が同性愛嫌悪いじめを列挙している州に住む学生は、被害が少ないことが示されています。ただし、データは地域ごとに異なりますが、「人々がアイデンティティを使用して権力を狙っている」場所で学生を保護することは困難です」とガーネットは述べました。

「政策は実際に学校の生徒たちの体験を形作ることができる」と彼女は言った。 「この研究は、特定の子供たちのグループにいじめを蔓延させる構造上の力について考える必要があることを示すことを試みていますが、これは偶然ではありません。」

「クィアユース、英語学習者、障害のある子供、太りすぎの子供がターゲットにされているのは、これらはあなたが住んでいる場所に応じて、社会的に受け入れられるIDであるためです。」

出典：バーモント大学