練習は完璧ではないかもしれませんが、それは役立ちます
この研究では、ミシガン州立大学の心理学者であるZach Hambrick博士が、チェスと音楽という2つの広く研究されている活動で人々のスキルレベルが異なる理由を説明するには、大量の練習では不十分であることを発見しました。
ハンブリック氏は、この調査結果から、専門家になるには大変な労力を費やすだけでなく、つまり、自然な才能やその他の要因が、複雑な活動を習得する上で役割を果たす可能性があります。
論文が研究誌に掲載されました 知性.
「実践はエリートレベルのパフォーマンスに到達するために本当に重要ですが、この論文ではそれだけでは十分ではないという圧倒的な主張をしています」と心理学の准教授であるHambrick氏は述べています。
なぜそしてどのようにして人々が専門家になるかについての議論は、1世紀以上にわたって続いています。多くの理論家は、エリートステータスを達成するには何千時間もの集中的で意図的な練習で十分であると主張していますが、新たな証拠は、生来の才能が寄与因子であることを示しています。
「一部の人々は、豊富な練習をせずにエリートレベルのパフォーマンスに到達しますが、他の人々は豊富な練習にもかかわらずそれを失敗します」とHamrickは見つけます。
Hambrick氏と同僚は、練習がパフォーマンスの違いとどのように関連しているかに特に注目して、チェスプレーヤーとミュージシャンの14の研究を分析しました。
彼らは、練習は音楽とチェスの両方のスキルの違いの約3分の1しか占めていないことを発見しました。
残りの3分の2は、知性または生得的な能力、および人々が特定の活動を開始する年齢の結果である可能性があると、ハンブリック氏は語った。
以前の研究では、一般的な知能と密接に関連しているワーキングメモリ容量が、優れていることと優れていることの決定要因となる場合があることも示唆されていました。
練習は完璧に実行できないかもしれないという結論は、彼らが十分に努力すればだれでもほぼ誰もが偉大さを達成できるという一般的な見方に反するものですが、ハンブリックは研究に「銀の裏地」があると言いました。
「人々が彼らの能力の正確な評価とそれらの能力を与えられた特定の目標を達成する可能性を与えられれば、彼らは意図的な実践を通して専門家になる現実的な機会を持っている領域に引き寄せられるかもしれません。」
出典：ミシガン州立大学
