自閉症は一部の子供で解決しますが、困難が長くなります

新しい研究では、自閉症スペクトラム障害（ASD）と診断された約14人の幼児が改善し、小学校の診断基準を満たさなくなることが示唆されています。

ただし、ほとんどの人が感情的/行動的症状を継続し、特別な教育のサ​​ポートが必要であると判断した調査者。

この研究は、サンディエゴで開催された小児学会（PAS）の年次総会で発表されました。

以前の研究では、ASDの症状が一部の子供で徐々に解消することも示されています。しかし、これらの子供たちが認知、行動、または学習障害を継続しているかどうかは明らかではありません。

発達小児科医のリサシュルマン医学博士が率いる研究者たちは、2003年から2013年にASDと診断された38人の子供たちのデータをレビューしました。

子供たちは、ブロンクスに住んでいる569人の子供のうち、大学関連の早期介入プログラムで学際的なチームによってASDと診断されていました。

子供たちは人種的、民族的、社会経済的に多様なバックグラウンドから来ており、一般に自閉症の研究では過小評価されている人口です。 44％がヒスパニック系、36％が白人、10％がアフリカ系アメリカ人、46％がメディケイドでした。

最初の診断を行った臨床医も介入を提供し、治療に対する反応を監視しました。時間が経つにつれて、一部の子供ではASD症状が解決したが、ほとんどの場合、他の学習症状と感情的/行動的症状に引き続き注意が必要であると指摘しました。

「自閉症は一般に生涯にわたる病状と見なされてきましたが、早期診断を受けたこの研究の子供たちの7％は、時間の経過とともに自閉症の症状の解決を経験しました」とアルバートアインシュタイン医科大学の幼児および幼児サービス部長のShulmanは述べました。ニューヨークの小児病院。

「最初の診断時の子供たちの大多数は知的障害を示しましたが、自閉症の症状の解決の時点で正常な認知を示しました」とシュルマンは付け加えました。

自閉症の社会的障害は解決し、認知機能（IQ）は改善しましたが、研究者たちは、子供たちの92％が残存学習および/または感情的/行動障害を抱えていることを発見しました。 38人の子供のうち3人だけが診断されませんでした。

言語/学習障害は68％で発見され、ほぼ半数は注意欠陥多動性障害または破壊的行動などの外部化問題を抱えていました。

さらに、24％が不安、強迫性障害、選択的無言などの内面化の問題を抱えていました。最後に、子どもの4分の3近くが、少人数制の教室や資料室などの学術的サポートを引き続き必要としました。

「初期のASD診断が解決すると、多くの場合、他の学習および感情的/行動的診断が残ります」とShulman氏は述べています。

「このシナリオで考えられるすべての肯定的な結果を理解することは、親、臨床医、および教育システムにとって重要な情報です。」

出典：アメリカ小児科学会