自閉症の子供は遊びの間に異なる脳活動をします

その種類の研究の最初は、自閉症スペクトラム障害（ASD）の子供たちの脳の活性化パターンとストレスレベルが、通常発達中の子供たちと比較して大幅に異なることを示しています。

ヴァンダービルト大学の研究者は、複数のレベルでソーシャルプレイの交流を調査し、ASDのある子どもの脳の領域、行動、覚醒の間の関連を明らかにしました。

研究結果がジャーナルに掲載されました 社会認知感情神経科学.

「遊びは子供時代の基本的なスキルであり、自閉症の子供がしばしば困難を伴う分野です」と研究の主任研究者である精神医学の准教授、ブライス・コーベット博士は述べた。

「しかし、自閉症における遊びの心理生物学的研究は、複数のレベルの分析を使用して包括的に調査されることはめったにありません。」

Corbettと同僚のKale Edmistonは、参加者が通常は発達中の子供と遊び場で遊んだ後、機能的イメージング中に同じ子供またはコンピューターパートナーとの社会交流ゲームを行うという革新的な研究デザインを使用して、ASDの子供たちを研究しました。

生理的覚醒を測定するために、遊び場プロトコルの前後に唾液コルチゾールサンプリングを使用しました。

機能的MRI（fMRI）スキャン中に、参加者は協力するか、共同プレイヤーと競争するように求められたゲームをプレイしました。

ゲームの半分の間、参加者は、遊び場で出会ったばかりの子供と遊んでいると言われました。ゲームの残りの半分では、子供たちはコンピュータで遊んでいると言われました。

しかし、子供たちは実際にずっとコンピューターで遊んでいました。

「ASDの参加者がMRIスキャナーにいて、出会ったばかりの子供と遊んでいると思ったとき、彼らの脳の活性化パターンは、コンピューターで遊んでいると思ったときと変わらなかった」とエドミストン氏は語った。

「対照的に、通常、発達中の子供たちは、彼らが遊んでいたパートナーに基づいて、独特の活性化パターンを示しました。これは、社会的エージェントが非社会的エージェントとは異なる方法でASDを持つ人々の脳で処理されない可能性があることを示唆しています。」

コーベットは、この調査結果は「自閉症の一部の子供は仲間との社会的関与をやる気にさせるだけでなく、ストレスを感じるかもしれず、嫌悪感を感じるかもしれない」と示唆していると述べた。

出典：ヴァンダービルト大学/ EurekAlert