新しい戦略はハイリスクの子供たちの自閉症を減らすかもしれない

新しい研究は、両親が自閉症スペクトラム障害（ASD）のリスクがある1歳児を助けるために、単純なアプローチのグループを使用できることを発見しました。

ノースカロライナ大学のアライドヘルスサイエンス、精神医学、心理学の部門の研究者が、ASDのリスクがある1歳の子供を持つ18家族を追跡しました。

彼らは、「適応型応答教育」（ART）と呼ばれる親を指導する家庭ベースの介入と、早期介入およびモニタリングへの紹介の効果を比較しました。

研究はジャーナルに掲載されました 自閉症の研究と治療.

「私たちは、コミュニティサンプルで1歳の乳児がいるASDのリスクのある家族を特定し、自閉症の本格的な症状が一般的に明らかである年齢の前に、彼らを介入研究に採用することに成功しました。

「多くの家族にとって、私たちは早期の介入へのアクセスを促進し、彼らの子供の転帰を改善しました。」研究の筆頭著者であり自閉症研究者でもあるグレース・バラネック博士は語った。

アダプティブレスポンスティーチング（ART）は、子供が適切な行動をとることを学ぶのに役立つテクニックです。たとえば、ASDのリスクがある1歳の子供は、他の人が自分の名前に電話したり、面白いものを見せたりして注意を引こうとしたときに反応しません。また、ピーカブーなどの「やり取り」するソーシャルインタラクションゲームをプレイしない場合もあります。

このような状況では、ART介入者と協力して、親が子供の行動とコミュニケーションを模倣し始めます。次に、子供は親と対話して、親が彼または彼女を再び真似るかどうかを確認します。

介入が続く間、親は子供を一度にいくつかの交換のために「行き来」する社会的相互作用に従事させ続けることができます。

「「あなたの子供を模倣する」は、私たちの研究における12の重要な行動の1つに取り組むことを目標としたART介入戦略のほんの一例です」とBaranekは言いました。

「子供にはそれぞれ長所と短所があるため、介入は子供のニーズに合わせて個別化され、必然的に家族によって異なります。」

「これは私が今まで使った中で最もやりがいのある治療法の1つです」と研究の介入コーディネーターである作業療法士のリンウェイクフォード氏は述べた。

「親が子供たちを遊びと社会的交流にもっと完全に参加させることを学び、次にこれらの戦略に応じて子供たちが繁栄するのを見るのを見るのは素晴らしいことです！」

出典：ノースカロライナ大学