拒否された青年は暴れるかもしれない
研究者たちは、人々が仲間に拒絶されたとき、彼らはしばしば暴力を振るうことを認めます。子どもの場合、その攻撃性は恐ろしい方向を示すことがあり、学校での銃撃やその他の致命的な行為につながります。
オランダの研究者たちは、仲間の急性拒絶反応に反応して暴力を振るう可能性が高い子どもたちもいることを発見しました。
「私たちがこれらの学校での銃乱射事件を抱えていて、これらの子供たちの最も重要な特徴は何であるか疑問に思っていたという事実に触発されました」と他の5人の心理学者と研究を共謀したユトレヒト大学のAlbert Reijntjesは言います。
「同僚とそれを議論する際に、疎外の概念が浮上しました。多分、攻撃性を高めるような疎外感に何かがあるのです。」
研究者たちは、3つのオランダの学校のそれぞれで2つまたは3つのクラスの生徒を募集しました。 10歳から13歳の121人の学生が研究に参加しました。子どもたちはそれぞれ、「サバイバー」と呼ばれるインターネットコンテスト（研究のための偽のコンテスト）をしていると言われました。
それぞれの子供は、自分の写真と一緒にウェブサイトにアップロードされるとされる個人のプロフィールを完成させました。次に、8人の裁判官や他の学校の子供たちから受け取ったフィードバックを見直す時間を与えられました。
子供たちの一部は、主に肯定的なフィードバックを受けました。 「この人はたむろするのが楽しくないようです」のように、ほとんどが否定的なフィードバックを持っていました。
最後に、子供は各裁判官が得る金額を選択し、裁判官についてのコメントを書く機会がありました。
却下された学生は、裁判官に対して積極的に行動する可能性が高くなりました。つまり、裁判官からお金を奪ったり、「この人は太っていたり、意地悪だ」などのコメントを書いたりします。
彼らが疎外感の尺度で高得点を取った場合、彼らはさらに攻撃的でした。たとえば、「私が知っている人は誰でも、私が本当に感じていることに興味を持っていることはほとんどありません」などの声明に同意しています。
結果は 心理学、心理学協会のジャーナル。
実験は、研究者がプロジェクトを説明し、裁判官とその平均的なコメントが偽物であるという徹底した報告会で終了しました。
それを締めくくるために、「私たちは彼らが持っていた最近のポジティブな社会的経験について長々と話し、彼らはプレゼントを手に入れます」とレインチェスは言います。
「これまでのところ、泣いている子供がいないことに成功しています。」
「見捨てられたとき、仲間の悪い経験に直面したときに、積極的に暴力を振るう可能性が高くなります」とReijntjesは言います。
「コミュニティのサンプルでは「通常の」攻撃性を調査しましたが、調査結果は、学校での銃撃などの攻撃のより劇的な行為に関係する要因を明らかにしました。」
おそらく解決策の一部は、子供たちが見捨てられた気分にならないようにすることです。彼は疎外感を感じる子供たちに気を配り、彼らがグループの一員であることを感じるのを助ける介入を設計することは有用であるかもしれないと言います。
出典：心理学協会
