DNAは、同様の学術的成功との交尾に影響を与える

ジャーナルに発表された新しい研究によると、高い学業成績のために遺伝的に素因を持っている人々は結婚する傾向があり、同様のDNAを持つパートナーと子供がいます 知性.

ほとんどのロマンチックなパートナーはランダムに選択されるのではなく、「同類交配」を介して選択されます。つまり、類似した表現型を持つ人々は、ランダム交配パターンで予想されるよりも頻繁に互いにペアになる傾向があります。これには、年齢、肌の色、体重、知性、または教育に関して同様の特性を持つ仲間とのペアリングが含まれる場合があります。

教育との関係で人間が同類で交配することはよく知られていますが（同様の教育レベルを持つ人々はペアになる傾向があるため）、これはこの現象がDNAに強く影響されていることを示す最初の研究の1つです。

研究者達は、DNA主導の同性交配は、将来の世代において遺伝的および社会的不平等を潜在的に増大させる可能性があると言います。なぜなら、同類交配するカップルの子供は、よりランダムに交配する人々の子供より遺伝的に不平等だからです。

この研究は、イーストアングリア大学（UEA）経済学部のDavid Hugh-Jones博士とアムステルダムのVrije Universiteit（VU）の生物学心理学部のAbdel Abdellaoui博士によって共同で行われました。

研究者は、英国の約1,600人の既婚または同棲カップルのDNAで教育的達成のためのさまざまな交配が検出されるかどうかを調べました。データは、母集団の代表的なサンプルである英国世帯縦断調査から得られました。

研究者たちは、高等教育の達成のための遺伝的素因がより強い個人にも、より教育を受けたパートナーがいることを発見しました。

彼らはまた、データが他の要因によって説明されるかどうかをテストしました。たとえば、同じ郡に住んでいるため、パートナーと会うだけの場合です。そのため、彼らは同じ教育レベルと地理的位置にあるランダムなパートナーと個人を再照合しました。

ただし、元のカップルの遺伝的スコアはランダムに生成されたペアよりも類似性が高く、教育レベルや地理的な場所に関係なく、教育の達成のための有意な遺伝的交配を示していることがわかりました。

「私たちの調査結果は、英国での教育のための遺伝的多様性交配の存在の強力な証拠を示しています」と経済学の上級講師であるヒュー・ジョーンズは述べた。

「教育と認知能力に関するさまざまな交配の結果は、社会に、そして遺伝子構成に、したがって後続世代の進化的発展に関連しています。」

また、この種の交配は、教育や収入の面で社会的不平等を増大させる可能性があると付け加えました。

「社会的不平等の拡大が、部分的には生物学的不平等の拡大によって引き起こされている場合、社会における不平等は克服するのがより困難になる可能性があり、多様な交配の影響が世代ごとに蓄積する可能性があります。」

出典：イーストアングリア大学