読書、執筆、「算数」そして死？
さらに、死の恐怖は男性よりも女性の間で最も一般的であり、それは子供たちの死の認識に影響を与える可能性があります。この研究では、76％の子供が、母親がこのトピックを避けていることが死の恐怖の原因であると報告しています。
そして、これらの子供たちの多くは、早期死を恐れて、死への対処に関しては不適応なアプローチを採用しています。
この研究では、スペインのグラナダ大学で実施された研究者らは、8歳から12歳までの288人の子供とその両親、家庭教師、教師のサンプルを使用しました。研究者たちは、大人の死の概念が子どもの態度、恐れ、信念、死への取り組みにどのように影響したかを分析しました。
この研究は、死と人生の終わりに関して、家族内と学校での考え方の変化の必要性を明らかにしました。その理由は、適切な死への取り組みが子どもの健康と性格の鍵となるからです。
教師にとって、80％は死はカリキュラムに含まれていないと報告しました。 10人中6人は、主に学生の親族の死をきっかけに、学生と死について時々話し合ったことを認めました。
グラナダ大学の研究者たちは、その発見に照らして、「生命を評価する方法として、またメディアによって伝えられた誤った非現実的なアイデアを終わらせる手段として、死の教育を提供することが不可欠であると考えています。そのような教育は、子どもたちに、生涯死に近づくための適切な戦略とリソースを提供し、身体的または心理的健康へのわずかなまたは深刻な悪影響を回避します。」
もう1つの発見は、高等教育レベルは、死への恐怖やトピックの回避などの否定的な態度を防ぐことでした。
調査に参加した教師によると、「現在、教育システムには、クラスでの死に対処するための正式で体系的な方法はありません。教育システムに死が導入された場合、子供たちはより現実的で激しい生活へのアプローチを持ち、成人期の喪のプロセスに起因する問題の多くが防止されます。」
出典：グラナダ大学
