注意深い子育ては、初学者が学校で成功するのに役立ちます
早産は、障害や成長と精神的発達の障害など、多数の短期および長期の合併症のリスクに子供を置きます。
神経障害は、子供が学齢期に達すると特別な教育支援を必要とする可能性が高くなることを意味します。
しかし、新生児のケアは大幅に進歩しており、敏感な育児が早産の悪影響を防ぎ、子供の学校での成功を改善することが新しい研究で示唆されています。
ワーウィック大学の研究者は、早産児および低出生体重児（VP / VLBW）の親は、敏感で認知的に刺激のある子育てを通じて、子どもの学業成績を向上させることができると判断しました。
研究者は、6歳の親の子育てスタイルを調べて、13歳に達したときの子供たちの学校の成功にどのような影響があるかを調べました。
彼らは、6歳の非常に敏感な育児がVP / VLBWの子どもの学業成績を13歳に達したときに、満期の子どもと同様のレベルに引き上げたことを発見しました。満期の子供たちの平行した増加は見られませんでした。
ただし、結果から、認知機能を刺激する初期の家庭環境が、子供が時期尚早であるかどうかに関係なく、すべての子供たちの長期的な学校での成功に役立つことがわかりました。
ワーウィック大学のディーターウォルケ博士は、次のように述べています。「敏感な子育てとは、自分の子育てを個々の子どもの行動や反応に適応させる一方で、より有能なパートナーを維持し、年齢に応じた制限を設定することを意味します。
「たとえば、子供のためのタスクを引き継いで解決するのではなく、穏やかなフィードバックを提供し、潜在的な解決策を提案する」
Wolkeは、認知的に刺激的な育児を提案しています。親には、子供たちに読んだり、パズルを一緒にしたりするなど、子供たちに考えさせる活動が含まれています。
「これらの両方の育児スタイルが学校の成績向上にプラスの影響を与えることがわかりました。敏感な育児は、早産児と低出生体重児とその満期児の達成のギャップを埋めるのに特に効果的です。
「非常に早産で非常に低出生体重の青年の学術的回復力に対する敏感な子育ての影響」という研究は、 青年期の健康のジャーナル.
調査官は、子育てが早産児の学業成績に影響を与えるかどうかを決定しようとしました。
彼らはドイツの子供たちの2つのグループを調べました：非常に早産/非常に低体重の子供314人と満期の子供338人の対照グループ。
彼らは誕生から13歳まで研究され、研究者は20ヶ月齢での社会経済的状態、神経学的および身体的障害、および6歳での親の感受性および認知刺激のレベルを分析しました。学校での成功は6歳から13歳まででした。
この研究では、非常に早産を妊娠32週未満で生まれた、または体重が1500グラム（3ポンド5オンス）未満の赤ちゃんと定義しました。
研究者たちは、VP / VLBWグループ内の非常に敏感な親の15％に、13年間の学業成績が満期の子供たちと同様の子供たちがいたことを発見しました。
対照的に、感度が低いVP / VLBWの子供を持つ親には、特別な教育援助を必要とする子供が多く、学校教育に問題がありました。
母親の感受性は、育児の違いの影響をはるかに受けにくい満期の子供の学年や学業成績にほとんど影響を与えませんでした。
研究は、認知的に刺激的な子育てが両方の子供たちのグループにわたって学業成績を上げることを発見しました。
ウォルク氏は次のように述べています。「この結果は、敏感な子育てが子供の自己制御と注意力の調整を促進することを示唆しています。これらは学校の成功にとって重要です。
「VP / VLBWの保護者に、子供たちに適切で繊細なサポートを提供するために必要なスキルを提供するプログラムへの投資が増えることを期待しています。」
出典：ウォーリック大学
