ヘリコプターの子育ての表面下
世界が相互に関連して大きくなるにつれて、私たちに最も近く、最も重要な人々の対人圏は、特に子供の基本的なニーズに、より影響力を持つようになります。子どもが依存している間に親が作り出す開催環境と愛着の健康は、2つの重要な子育て責任の質にとって重要になります。それは、「本拠地」の安全と探査の条件を提供することです。
一部の人がこの課題に取り組むことをどのように選択したかは、表面上はある程度の価値があるように見えるかもしれませんが、より深いレベルでは、成長の基本を妨害します。 「ヘリコプター」による子育て、多くの母親や父親が想定するホバリング、過度に関与し、過度に保護的な姿勢は、子供たちを痛み、苦しみ、紛争、そして人生の暗くて粗い面から遠ざけようとします。それはポジティブな意図の場所から来ているように見えるかもしれませんが、アプローチは痛みと恐怖から派生します。ホバリングは、親の個人的な歴史や健康的な発達に対する洞察力の欠如にルーツがあるかもしれませんが、対立、責任、逆境の挑戦と感情から子供たちを守ることは犠牲になります。
養育とサポートを提供することの重要性と同様に、権威のある子育てスタイルのバランスをとっています。それは、制限を設定し、回復力、自己統制、および個人の責任にとって非常に重要な対処および問題解決スキルを構築することです。興味深いことに、サポート/養育と需要/期待の要因のレベルの組み合わせから出現する4つの子育てスタイルを検討すると、自主規制に積極的に関連付けられているスタイルは、権威スタイルです。このスタイルは支持度の高いものです そして 要求する。権威ある親は、人間関係の構築、能力、および自律性のすべてが、成長と学習の機会として人生の浮き沈みを利用する、柔軟で弾力性のある特性を必要とすることを認めます。自主規制は、モデル化と、子どもたちに対立、失望、逆境に伴う否定的な感情を体験、調整、管理する機会を与えることの両方から生まれます。
問題のない地形の無菌の帯をホバリングしてクリアすることは、子供たちが依存から独立に成長するための現実的な環境を提供しません。研究は一貫して、この子育てのアプローチと、社会的感情的、学問的生産性、および自主規制の分野における最適な発達上の成果との関連性を指摘しています。ホバリングのメタメッセージは、「あなたは弱く、これを処理することはできません。」です。時間の経過とともに保護を促進する恐れは、資格、不安、依存の状態を作り出します。ヘリコプターの両親は、彼らの行動に影響はなく、自立と回復力は年齢と遺伝的構成の関数であり、経験ではないと想定しています。しかし、他の子供が誰かと一緒に遊んでいるのはその子供が常に自分のやり方でなければならず、そうでない場合は崩壊してしまうため、発達への悪影響は非常に早く表面化します。
これは、親が対立と挑戦を求めて行くべきだという意味ではありません。日常生活は、自律性と回復力を高める多くの機会を提供します。幼児にとって、遊びはそれなりにやりがいがあり、交渉でいっぱいになり、満足感を遅らせ、そしてうまくいかなくなります。年長の子供たちにとって、仲間との関係や能力の発達は、対処スキル、問題解決、感情の調整を学び、実践するための十分な余地に挑戦しています。
親がヘリコプターモードからより信頼できるアプローチに移行するのに役立つ5つの戦略を次に示します。
- 子育ての経験を理解する。私たちの育児の最も強くて親密な経験は、私たち自身の育成の一人称体験です。この時期の多くは、独立するために両親に依存していました。この視点は、私たちが自分自身、関係、および世界がどのように機能するかについてどのように学んだかを理解するために重要です。子育ての強力な予測因子は、子育ての経験を理解しているかどうかです。簡単に言えば、過去についての一貫した物語を作ったとしたら、これらの経験は現在に侵入しないでしょう。これは、過去の状況に関係なく、希望に満ちた考え方であり、積極的かつ迅速に対応することができます。
- 問題解決スキルを構築する。問題は定期的に発生する人生の一部であり、私たちの思考能力と関係内の相互関係を構築する機会です。研究によると、子育てを邪魔して過度に制御することは、子供たちが問題を処理するために必要な感情的調節と抑制的制御の発達を妨げることがわかります。問題の不可避性を正規化し、問題を解決するプロセスを声に出してモデリングすると、スキルが構築され、不安が軽減されます。
- プロセスの失望。物事がうまくいかないとき、最初から最後まで完全に感じることは貴重な経験です。一連の感情、選択、および結果を処理すると、一貫した物語が作成され、 アプローチ ではなく態度 回避 不安に共通するスタンス。
- 紛争を通じて子供たちを指導する。幸福の心理的核心にあるのは、回避するのではなく、アプローチの態度です。紛争を通じて適切な足場を提供することは、現在および将来の課題に必要な認知的および感情的なリソースを構築します。この権限を与える姿勢は、子どもたちが自分たちでそれを理解できるようにすることとは大きく異なります。文学の早い段階で、子どもたちには大人の足場と共同規制が必要であると指摘しています。
- モデルの回復力と落ち着き。子供たちは私たちを見ることによって実質的なレッスンを学びます。物事が進んだとき、物事が進んでいないときの対処方法は完全に見えています。これらの瞬間を意図的に使用して、問題と考える信念、スキル、態度をモデル化できます。これはあなたの話を歩くことの力を過小評価しないでください。これは家族の文化の中でグリットと回復力が発達するための条件を作り出します。
参考文献
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