Screentimeは、子供たちを不機嫌、狂気、怠惰にしていない
ビクトリアダンクリー博士は、「スクリーンタイムは子供たちをムーディー、クレイジー、レイジーにしてくれる」と題した彼女の最近のスクリードでうまく機能していると思います。彼女は自分のポイントを裏付けるために調査研究を引用し、記事の真ん中に埋められているのは「電子機器を制限してもすべてを解決できるわけではない」という常識的な免責事項です。
しかし、ダンクレイ博士が見落としているのは、今日の電子機器が10代にとってどのように前世代の電話とテレビ（およびラジオは前世代のもの）であったかです。彼女が参照している研究は、因果関係を示すものではなく、単に2つのものの相関関係を示しています。このような相関関係から一般化することは、あまりにも多くの善意の医師（さらには研究者）が犯す間違いです。
利用時間は、子供たちを不機嫌、狂気、怠惰にすることではありません。これが理由です。
ダンクリー博士がする最も強力な議論は、電子機器の就寝時の使用を制限することです。この特定の領域での研究はかなり相関的ですが、かなり良いです。就寝前にバックライト付きの画面を読んだり、寝室で画面を使用したり利用できる場合は、通常の健康的な睡眠パターンを混乱させている可能性があります。
しかし、その後、彼女の主張は、相反する調査結果を持つ研究を引用することによって展開します。たとえば、彼女は「スクリーンタイムは脳の報酬システムを鈍感にする」と主張します。しかし、この声明の証拠、および彼女が他の結論を残したと主張する他の証拠は、明確ではありません。 Kuhn et al。 （2011）彼女が引用した研究の1つで指摘した：
ただし、報告された違いの方向性は明確ではありません。依存症に関連する増加を報告する研究もあれば、乱用薬物の神経毒性作用による線条体容積の減少を報告する研究もあります。
重要なのは、これらの領域での研究は決定的なものではなく、調査結果の多くはまだ再現されていないことです（これは重要な問題です）。脳についての理解はまだかなり少ないので、人々のグループのfMRIスキャンを比較することは、骨相学から一歩進んだように思えます—頭の隆起を研究することもできます。
彼女が引用するほとんどの研究サポートは、テクノロジーの乱用または病理学的使用に重大な問題を抱えている人々に特に注目しています。社会化のためにテクノロジーを使用している普通のティーンエイジャーではありません。これら2つのグループの人々を合法的に比較して、病理に当てはまることをすべてに当てはめることはできません。これは、研究結果の過剰な一般化の典型的な例です。
最後に、彼女が引用する研究のほとんどは 相関。 相関研究は、2つの変数の間に関連性が存在することを教えてくれるだけです。その関係がどのようになるかはわかりません。相関研究に基づいて行動の変化を示唆しても、期待する変化にはならないかもしれません。
要するに、著者が引用しているもの（ビデオゲーム、全体的なスクリーンタイム、テキストメッセージなど）のいずれかが 作る 子供たちは不機嫌または「クレイジー」です。深刻な精神障害を持つ子供やティーンエイジャーを侮辱するのは、単純化された無意味な一般化です。1
両親は10代の若者を助けるために何ができますか？
確かに、親は10代の若者によるテクノロジーの使用に妥当な制限を課すべきですが、ポップ心理学のウェブサイトによって広められたこの種の恐ろしい記事のために、子供が行き過ぎてはいけません。
代わりに、携帯電話を寝かさない、宿題が終わった後のゲームの全体的な毎日の時間制限など、いくつかの単純で合理的なルールを設定すると、肯定的な結果と行動の変化が生じる可能性がはるかに高くなります。これらのルールを幼い頃（6歳は若すぎない）から始めることは、ティーンエイジャーにこれらを導入しようとするよりもはるかに簡単です。
10代の若者は、ほとんどの成人とは非常に異なる方法でテクノロジーを理解し、活用しています。なぜなら、彼らは非常に早い年齢で彼らの生活と統合して成長したからです。彼らはそれを使用して、高齢者が対面または電話で従事する傾向がある社会的会話を続けます。また、物理的に離れていても、社会的につながるために使用します。
ほとんどの若者がテクノロジーに従事する向社会的で有益な方法を理解しないと、不必要な誤解や対立を引き起こす可能性があります。
ダンクリー博士は、「今日の世界では、電子機器を大幅に制限するのはおかしいように見えるかもしれません。」私は同意します—それはまったく良い考えではありません。 10代と若者がテクノロジーを使用して仲間との社会的つながりを維持し、グループ内でのステータスを維持または改善する方法についての根本的な誤解を示唆しています。
彼らのテクノロジーの使用と彼らのつながりを過度に制限しようとすると、ティーンが解決するよりも多くの問題を引き起こす可能性があります。
参照
クーン、S。等。 （2011）。ビデオゲームの神経基盤。 並進精神医学、1、 e53; doi：10.1038 / tp.2011.53
脚注：
- そして、ほとんどのメンタルヘルス専門家が知っているように、私たちはまだ精神障害の原因を知りません。病理学的技術の使用は一部の人々の問題の原因となる可能性がありますが、それだけが原因ではないことは確かです。 [↩]
- 本当に、子供を怒らせたり、嫌悪したり、怒ったり、当惑させたり、動揺させたりするインターネットの力と無限の能力について率直に話し合うには、早すぎることはできません。インターネットは、周囲の世界の豊かな色彩と多様性を反映していることを彼らが理解するのが早いほど、彼らはそれを探求する準備がよりよくなるでしょう。 [↩]
