米国では、貧困がIQの遺伝学を切り捨てる

新しい研究は14の個別の研究からの結果を組み合わせ、人の社会的環境が知能の遺伝的可能性を無効にする可能性があるという結論に達しました—少なくとも米国では。

興味深いことに、おそらく社会福祉プログラムの結果として、社会経済クラスがインテリジェンスを緩衝できるという発見は西ヨーロッパやオーストラリアでは発見されませんでした。

遺伝子と環境はどちらも、人の知性を形成する上で重要な役割を果たします。行動遺伝学の分野における長年の信念は、私たちの遺伝子によって設定された私たちの潜在的な知性は、支援と育成の環境ではより完全に表現されますが、貧困と不利な状況では抑制されていると考えています。

この仮説を裏付ける証拠を提供した研究もあれば、そうではなかった研究もあります。遺伝子と知能の間のリンクに対する社会階級の影響をよりよく理解するために、博士。テキサス大学オースティン校のElliot Tucker-Drob氏とエジンバラ大学のTimothy Bates氏は、メタ分析と呼ばれる統計手法を組み込んだ研究を開発しました。

このプラクティスは、利用可能なすべての公開済みおよび未公開の同様の研究からのデータを組み合わせて、研究結果を改善します。メタアナリシスに含まれるためには、研究には、客観的な知能の尺度と参加者の子供時代の家族の社会経済的地位の尺度が含まれていなければなりませんでした。

研究にはまた、遺伝的関連性が異な​​る参加者（つまり、兄弟姉妹と一卵性双生児）を含める必要があったため、研究者は遺伝的影響と環境影響を統計的に解明することができます。

Tucker-Drob and Batesは、米国、オーストラリア、イギリス、スウェーデン、ドイツ、オランダで実施された研究に参加した、合計24,926組の双子と兄弟のデータを分析しました。研究者たちは、遺伝子、社会経済的地位、および知性の間の関係は、参加者がどこの国から来たかに依存することを発見しました。

「知能への遺伝的影響は社会経済的地位に依存するという仮説は、米国外の研究では支持されなかった」とタッカー・ドロブ氏は述べた。 「オランダでは、反対の影響を示唆する証拠さえありました。」

重要なことに、メタ分析は、テストの年齢、テストが達成度と知識または知能を測定したかどうか、テストが単一の能力であったか複合的な認知測定であったかなど、他の要因が結果に影響を与えたという証拠を示しませんでした。

研究者たちは、米国と他の国の間の明確な違いは、国で経験された社会経済的地位の低さの違いによって説明されるかもしれないと示唆しています。つまり、西ヨーロッパとオーストラリアでの比較的強力なヘルスケアと社会福祉プログラムは、貧困に通常伴う環境への悪影響の一部を緩和する可能性があります。

ベイツ氏によれば、将来の研究で最も重要な問題は、「社会階級と知的発達のための遺伝的可能性の表現との関係を断ち切る」という社会の特定の側面を特定することです。

「そのような特性が特定されたら、それらは、テストスコアのギャップを狭め、健康、富、科学、芸術、および技術の進歩など、IQの向上のすべてのプラスの結果を促進するためのポリシーに通知することができます。」

調査結果は 心理学、心理学協会のジャーナル。

出典：心理学協会/ EurekAlert