キャンパス射撃後のFacebook投稿が学生の悲しみを洞察する
研究者たちは最近、2007年のバージニア工科大学と2008年のノーザンイリノイ大学でのキャンパス射撃に続く学生の投稿が、若者たちが悲しみを共有し、快適さを求めたときの反応に関する重要な洞察を提供することを発見しました。
博士課程の学生であるアマンダヴィチャーリーとイリノイ大学の心理学教授であるR.クリスフレリーによって実施された研究は、プロフィールの写真として記念リボンを投稿したり、キャンパスをサポートするグループに参加したりするFacebookの友達の即時の反応にヴィカーリーが気付いた後に開始されました。学生。
「私は（このトピックに関する研究のために）探し始めましたが、人々がインターネットを使用して具体的にどのように生徒がこれらの銃撃に対する心理的な反応を嘆いたり調査したりするのかを調査する研究が行われていないことに気付きました」と彼女は言った。
この研究は、キャンパスでの銃撃に対する学生の反応のスナップショットを提供する、この種の最初のものです。調査結果によると、彼らのオンラインの悲嘆活動は、時間の経過とともに心理的健康にプラスの影響もマイナスの影響も与えませんでした。
Vicaryは、最初の撮影から2週間後に、Facebookアカウントを持つVirginia Techの900人の学生に電子メールを送信し、彼らに参加するように勧めることで、研究を開始しました。
参加の申し出を受け入れた124人の学生に調査が行われました。
この調査は、うつ病および心的外傷後ストレス障害（PTSD）の症状を具体的に評価することを目的としています。調査の一環として、学生は射撃に関連するオンラインおよびオフラインの活動に参加することも求められました。
Vicaryは、6週間後に同じ学生の多くに対して2回目の調査を行いました。これは、発砲後の2か月のマークを表しています。
北イリノイ大学でも行われたキャンパスでの銃撃の後、ヴィカリーは同様の調査を実施し、160人の学生が回答しました。
両方の学校の結果を合わせた調査結果では、参加者の71％がうつ病の重大な症状を患っており、64％が発砲の2週間後にPTSDの重大な症状を示していました。
悲しみの表現の一部として、学生はオンライン記念に参加し、テキストメッセージ、電子メール、インスタントメッセージを送信し、Facebookなどのソーシャルネットワーキングサイトにコメントを投稿しました。
特に、調査対象者の90％近くが、発砲に関連する少なくとも1つのFacebookグループに参加していた。 70％以上がプロフィール写真をバージニアテックまたはNIUの記念リボンで置き換え、28％が記念ウェブサイトにメッセージを投稿しました。
「私の見解では、インターネットで悲しみと悲しみがどのように展開されるかを見て、デジタルフレームワークの外でこれを行う場合と非常によく似た方法で機能することを知るのは魅力的でした」とFraley氏前記。 「人々は自分の考えや気持ちをFacebookで友達と共有していました。彼らはバーチャル集会に参加し、グループに参加し、デジタル以外の世界で行うのと同じ種類の多くのことを行っていました。」
調査の結果、大多数の学生がオンライン活動は発砲後の気分を良くするのに役立ったと述べていますが、他の調査結果は、これらの活動はうつ病やPTSDの症状からの回復にはほとんど影響がないことを明らかにしました
Vicaryは、オンラインでの活動は全体的なメンタルヘルスの大きな変化には貢献しなかったものの、学生のオンラインでの活動が精神的健康に害を及ぼさなかったことを示しているため、調査結果は有益であると示唆しました。
「このような悲劇が発生するときはいつでも、学生と彼らのインターネットへの依存についてのニュースで議論があります」と彼女は言った。 「それは彼らを傷つけていますか？これは彼らの幸福に有害なことをしていますか？そして、これらの悲劇の後の悲嘆行動で私たちが見つけたものに関しては、答えはノーです。」
この研究の所見は 性格と社会心理学紀要。
出典：イリノイ大学アーバナシャンペーン校
