教師との早期の絆がデイケアへの移行を容易にする

新しい研究は、いくつかの要因が、家庭から育児への感情的な移行の間に、母親とその幼い子供が経験する容易さまたは困難さにおいて役割を果たす可能性があることを示しています。

これらの要因のいくつかには、子供の年齢と気質だけでなく、仕事に戻り、子供をデイケアに入れることに対する母親の感情が含まれます。しかし、円滑な移行の最大の決定要因の1つは、保育提供者が子供の初日までに家族との絆を育てたかどうかでした。

イリノイ大学のEarly Care and Parenting Collaborativeの早期学習スペシャリストであり、この研究の筆頭著者であるRebecca Swartz博士は、当時から始まった育児提供者との強いつながりがあると述べています。移行または子どもの初日の前は、研究に参加した母親に大きな違いをもたらしました。

「プロバイダーによる温かいこんにちはは、関係のトーンを設定する上で非常に重要です」とスワーツは言います。

Swartzは、プロバイダーと家族との関係の構築に特別な注意を払うことを推奨しています。 「親が子供をセンターに連れてきて、ケアを開始する前に知り合うことができれば、移行が容易になります。」

この研究では、18か月から36か月の子供の65名の母親が自分自身について調査し、子供が家庭から非育児への移行を容易にできるかについて調査しました。一般的に、母親は子供たちよりも感情的に厳しい時間を過ごしました。これは、子供たちも苦労している母親に特に当てはまります。

「母親にとって、簡単な移行は、プロバイダーへの快適さと仕事に戻るという考え、そしていつ仕事に戻るか、何時間働くかをある程度制御できることによって特徴付けられました」とケイト・スピアーズは述べました、Ph.D。、イリノイ大学ポスドク研究員および研究の共著者。

「母親が仕事に戻ることができるか、子供が早期のケアと教育に時間を費やすことができると評価したとき、それは移行を容易にするのに役立ちました」とSpeirsは言います。

子どもの気質も移行の成功に重要であり、社会的に恐れる子供たちは新しい環境に適応するのがより困難であると彼女は付け加えています。

研究者たちは、米国の幼児保育プログラムが他の国での移行慣行を見たいと思うかもしれないと示唆しています。たとえば、イタリアでは、保育所が家族と一緒に子供たちの写真を壁に置いて、子供たちが1日中両親と「つながる」ことができるようにしています。

「子供が写真を見ているとき、教師は「ああ、あなたはそれらを見逃しているかもしれません」と言うことができます。それから教師は母親に「あなたの子供もあなたがいなくて寂しかった」と言うことができます。私たちはあなたの写真を見ていて、あなたがどこにいて、あなたが働いていたと話しました。センターにあるこれらの写真は、保護者に安心感を与え、保護者とのつながりを感じさせるかもしれません。」とスワーツは言った。

著者はまた、教育省が中心に所属している感覚を感じている家族の考えを強調するニュージーランドでの慣行に触発されました。

「そこで彼らは親と保育所のスタッフが子供の発達をサポートするパートナーであると信じています。彼らは言葉を使う テ・ワリキ、織りマットを意味します。彼らは、子供のための親の意図とセンターの努力が一緒になって子供のための強力な基盤を作ることを想像している」とスワーツは言った。

トランジションをうまく管理することで、子供はより安全に感じることができ、したがって、新しいことをより積極的に体験することができます。

「私たちは、誕生から3歳までが子どもの発達にとって重要な時期であることを知っています。安全な基盤があれば、学校を始めるときに準備ができ、学ぶことができます。子供が継続的にストレスと不安を感じている場合、彼女はそれほど成長せず、多くを学び、多くを探求しません」とスワーツは言いました。

出典：イリノイ大学