数値リテラシーが意思決定を支援する
あなたが学校教育について前向きな記憶を持ち、数字にかなり満足しているとしたら、健康リスク、投資の選択肢、カロリーなどを含む、数学的トピックの多くについて情報に基づいた決定を下す方が良いでしょう。
新しい研究では、数値リテラシーの高い人々、つまり、数値をよりよく理解し、情報を異なる方法で処理する個人が、最終的には情報に基づいた意思決定をどのように行うかをレビューしています。
に掲載された記事 心理学の現在の方向性新しい論文の著者であるオハイオ州立大学のエレン・ピーターズ博士は、数値計算を行う人々が数値について快適に考えることができ、他の情報の影響を受けにくい方法を探っています。
たとえば、Petersの研究の1つでは、学生は異なるテストスコアのように見えるものを受け取った大学生を評価するように求められました。
数字のある人は74％正解した人と26％が正解しなかった人を同等と見なす可能性が高く、一方、数値的でない人は、スコアが正答率で与えられた場合に人の成績が良いと考えていました。
調査官は、このタイプの分析は多くの形態の意思決定に必要であると言います。
たとえば、「多くの人が薬を服用しています」とピーターズは言います。すべての薬物には利点と潜在的なリスクがあり、それらはさまざまな方法で提示できます。 「副作用のある人口の10パーセント、または副作用のない90パーセントについて話すことができます。」
数が少ない個人にとって、情報を提示する方法は重要です。
他の調査では、100分の1の確率で発生する確率が1％の確率で発生する確率よりも、少数の数値の応答しか異なることが示されています。数値が少ないほど、100分の1の確率でより多くのリスクが発生します—これらの数値はまったく同じです。
研究者たちは、この発見が政策立案者や他の人々が医薬品、地震、気候変動、株式市場のリスクについてどのようにコミュニケーションをとるべきかについて示唆を持っていると信じています。
「数字は本当に抽象的な記号であり、どういうわけかそれらに意味をもたらす必要があります」とピーターズ氏は語った。 「一般的に、数が多い人は、数に一貫した意味をもたらし、より良い決定をすることができます。
「それは数学と統計学のコースが与え続ける教育的才能であるかもしれないことを示唆します。」
出典：心理学協会
