英国では、オンラインのセルフヘルプツールが双極性の両親を支援します

新しい英国の研究では、双極性障害のある親に対するオンラインの自己管理サポートが、育児と子供の行動の改善につながることがわかりました。

ランカスター大学のメンタルヘルス研究のスペクトラムセンターの研究者は、3歳から10歳までの子供がいる双極性障害の両親97人を募集しました。

調査員は参加者を2つのグループに分け、1つは統合双極性育児介入（IBPI）をオンラインで提供しました。

このオンラインツールには、30時間続く16のモジュールがあり、それぞれが子育てのさまざまな側面を見ており、ビデオとオーディオの素材によってサポートされています。

研究者は、サイトが2つの方法で親をサポートすると言いました：

• 彼らの双極性障害と、自分の個人的な強みに基づいて自己管理する最善の方法の両方をさらに学ぶこと。
• 子供たちの望ましい行動を促すために、現在の子育てスキルを強化する。

研究者らは、48週間の研究にオンラインサポートを使用したグループで、子供の行動、育児能力、育児ストレスを大幅に改善したことを発見しました。

この研究は児童心理学と精神医学のジャーナル.

筆頭著者のスティーブンジョーンズ教授は次のように述べています。「双極性障害のある人は、気分の変化により、双極性障害のない親よりも一貫した子育てを行うことが難しくなる場合があります。

「このオンライン子育て支援プログラムは、双極性障害の自己管理戦略を組み合わせたものです。極端なムードが子育てに与える影響と、子育ての一貫性を維持する方法を検討しています。」

調査官はまた、介入は専門家によるサポートをほとんど必要としないため、大幅な追加投資なしに現在のサービスの補足として提供できる可能性があることにも言及しました。

それにもかかわらず、科学者たちは短期的な利益が長期的なメンタルヘルスの問題を減らすかどうかを決定するためにさらなる研究が必要であると指摘しています。

出典：ランカスター大学