10代のメンター、健康なライフスタイルに向けて子供を操るのに最適な大人
対照的に、伝統的な教室で大人から同じ指導を受けた子供たちは、彼らの健康に変化を経験しませんでした。調査結果は、学校システムがティーンエイジャーのメンターを使用して、特定の健康関連プログラムで年少の子供たちを指導することを検討していることを示唆しています。
毎週放課後1時間、大規模なジムで10代のメンターが生徒（8〜11歳）と1対1で出会い、別の生徒のグループが図書館員や管理スタッフなどの学校システムの従業員によって教室で教えられました。
結果は、十代のメンター付きグループだけが身体活動の増加とボディマスインデックスと拡張期血圧のわずかな減少を示した。
十代の若者たちが指導する子供たちも、栄養に関する知識と行動を変える計画のわずかな増加を示しました。大人から教えられた子供たちは、健康状態の改善を示さなかった。
「調査結果は、十代の若者たちが栄養よりも子供たちの身体活動に影響を与えたと私が疑っていたことを再確認しました。ほとんどの子供は、食べるものを完全に制御することができないため、これは理にかなっています。オハイオ州立大学の看護学の准教授であり、この研究の筆頭著者でもあるローリーン・スミス博士は、次のように述べています。
全体として、3年生と4年生の160人の子供たちが、32人の10代のメンターと5人の成人教師とともに介入に参加しました。調査は同じ郡の3つの公立学校で行われ、10代のメンターは参加している小学校に所属する高校に通っていました。
「これは学校がカリキュラムを提供するのを助けるだけでなく、この研究はこのメンタリングアプローチが若い子供たちに影響を与えるより良い方法であるという考えをサポートし、それは教室から来る必要なしに健康を改善するためのインフラストラクチャを作成します。 。
「私は食事と栄養に焦点を当てましたが、学校が特定した他の健康問題に対処するためにこれを使用できない理由はありません。これが成功するためには、十代の若者たちへの良いトレーニングと良いサポートがなければなりません。しかし、適切な支援とサポートを受けている適切な10代の若者は、大きな違いを生む可能性があります。」
特定の教師やメンターは子供の転帰に影響を与えませんでしたが、彼らが通っていた学校は違いをもたらしました。最良の結果は、親の失業や無料および減給の学生の資格などの経済指標に基づいて最も不利な点があった学校で見つかりました。
「年少の子供たちは、仲間のグループの年長の子供をロールモデルとして見ています。十代の若者たちは、心理的安全性と社会的ネットワークを認識した年少の子供たちを提供します」と彼女は言った。
「そして、これは大人に役立ちます。 10代のメンターを使用することで、学校のスタッフや教師が生徒に連絡を取り、彼らの健康に影響を与えるというプレッシャーが取り除かれます。」
研究は 学校看護のジャーナル。
出典：オハイオ州立大学
