ロースクール入学試験の準備は脳を変える

新しい研究によると、ロースクール入学試験（LSAT）の集中的な準備は実際に脳の構造を変化させます。

カリフォルニア大学バークレー校の神経科学者は、この準備により、推論に重要な脳の領域間のつながりが強化され、人々のIQスコアが上がる可能性さえあると述べています。

結果はまた、LSATトレーニングが脳の左半球と右半球の間の接続を強化することによって推論能力を向上させることを示唆しています。

准教授で上級著者のシルビアバンジ博士によると、言語理解などの演繹的推論には、主に左半球の脳ネットワークが関係しています。一方、空間認知は、主に右半球のネットワークに負担をかけます。

3か月間にわたるLSATトレーニングの100時間前後の24人の大学生または最近の卒業生の脳の拡散テンソルイメージング（DTI）スキャンによって、構造の変化が明らかになりました。

23人の若い成人の対応する対照グループの脳スキャンと比較すると、訓練された学生は、脳の前頭葉間、および前頭葉と頭頂葉の間の接続性の増加を示しました。

研究は、IQテストの中心であり、学業成績と厳しいキャリアにおけるパフォーマンスを予測することが示されている、新しい問題に取り組む能力である流動的推論に焦点を当てました。

「人々は、IQテストが個人のいくつかの安定した特性を測定することを想定していますが、この全体の想定には欠陥があると私たちは考えています」とBunge氏は語った。 「私は、IQテストワックスによって測定されるスキルは、個人の認知活動のレベルに応じて、時間とともに衰えると考えています。」

この研究では、研究者たちは、脳のニューロン間の接続を含む脳組織である脳の白質の変化をテストしました。

軸索と呼ばれるこれらの接続は、グリアと呼ばれる支持細胞に囲まれており、そのいくつかは軸索を絶縁し、信号の通過を速めるミエリンを形成すると研究者は説明している。動物実験では、ミエリン形成とグリア細胞の増加が学習に関係しています。

DTIを使用して、研究者は白質の水の動きを追跡し、LSAT準備コースを通過したグループが、髄鞘形成の増加と一致する水の拡散の方向性の変化を示したことを発見しました。

訓練されたグループはまた、おそらく密度がより高いグリア細胞が詰まっているため、白質と灰白質の境界付近の水拡散の減少を示したと研究者たちは仮定している。水の拡散の変化の本当の原因は不明ですが、研究者たちは、それが認知活動の変化に関連する脳の微細構造の変化を反映していると指摘しています。

「LSATのパフォーマンスが練習で改善できるという事実は新しいものではありません。この研究を主導したカリフォルニア大学バークレー校のヘレンウィルズ神経科学研究所の大学院生であるAllyson Mackey氏は、LSATでより上手にできることを人々は知っています。

「私たちが興味を持っていたのは、LSAT準備の結果として脳がどのように変化するかであり、それは基本的にはトレーニングを推論していると私たちは考えています。私たちは、推論する能力が成人において順応性があることを示したかったのです。」

「これらのデータに私たちに自信を与える1つのことは、これらの変化の多くが前頭葉と頭頂皮質を接続する管路、またはそれらの領域の異なる半球の間であり、前頭領域と頭頂領域が推論に絶対に不可欠であるということです」 。 「私たちは、変化が見られると期待するところに正確に変化を見ています。そして、それらはそれらの間の関係の強化を反映していると思います。」

調査結果はオープンアクセスジャーナルで報告されました 神経解剖学の最前線.

出典：カリフォルニア大学バークレー校