スポンジボブスクエアパンツは、子供の学習能力を妨げる可能性があります

挑発的な新しい研究は、一部のテレビ番組が子供の学習の準備を妨げる可能性があることを示唆しています。

バージニア大学の心理学者は、テンポの速い空想的なテレビ番組が、幼児の学習と行動に関する番組を見た直後に、悪影響を与える可能性があることを発見しました。

研究者たちは、人気番組「スポンジボブスクエアパンツ」の9分間を見た直後に、4歳の子供たちをテストしました。番組のプロデューサーであるニコロデオンは、この番組は6〜11歳の子供を対象としており、教育番組ではなく娯楽番組を意図していることに注意してください。

彼らは、エグゼクティブ機能（注意を払い、問題を解決し、穏やかな行動をとる能力）を発見しました。ペースの遅い現実的な公共テレビ番組である「Caillou」を9分間視聴した4歳の人と比べると、深刻な妥協がありましたまたは、9分の描画に費やしました。

「描画グループと「カイロウ」を見たグループの間のテストにはほとんど違いがありませんでした」と主任調査官のアンジェリン・リラード博士は言いました。

リラード氏は、テンポの速い空想的なショーが幼児の学習と行動にマイナスの影響を与える理由は2つあると考えています。

「キャラクターが次から次へと絶え間なく動く高速ペーシングと、キャラクターが現実世界で意味のないことをする極端なファンタジーが、直後に子供の集中力を妨げる可能性があります。 " 彼女は言いました。

「別の可能性としては、子供たちが集中力のない熱狂的な性格と同一視し、その特徴を取り入れることです。」

研究に参加したすべての子供たちは、テレビ番組を見たり描いたりしたかどうかにかかわらず、問題がどれほどうまく解決され、規則に従っているかをすぐにテストされ、伝えられたことを思い出し、満足感を遅らせることができました。

リラードは両親に、子供たちがテレビを見ることを許可するテレビ番組を決定するときは、調査結果を検討するように助言します。

「「スポンジボブスクエアパンツ」を見たばかりの子供、またはそのように見せたばかりの子供は、自制心を持って学び行動する能力が損なわれる可能性があることを知っておくべきです」と彼女は言った。

ただし、この研究では長期学習はテストされておらず、プログラムを見た直後の短期学習のみがテストされていました。この性質のテレビ番組を見ることのより一般化された効果についてのこの小さな研究から結論を引き出すことはできませんでした。研究者らは、効果が2分または20分で消えるかどうかを研究していません。

リラード氏によると、4歳児は人生の重要な発達段階にあり、テレビで見るものは生涯の学習と行動に永続的な影響を与える可能性があるとのことです。彼らの研究は、しかし、即時の影響に焦点を合わせた。

「幼い子供たちは、振る舞いや学び方を学び始めています」とリラードは言いました。

「学校では、彼らは適切に振る舞う必要があり、テーブルに座って適切に食べる必要があり、敬意を払う必要があり、そのすべてに執行機能が必要です。子供がこれらの能力に障害があるテレビ番組を見たばかりの場合、子供が日常の状況で通常のレベルで行動することは期待できません。」

保護者の方は、絵を描いたり、積み木やボードゲームを使用したり、屋外で遊んだりして、子供たちが健全な行動や学習スキルを伸ばせるように、創造的な学習活動を行うことをお勧めします。

「実行機能は、学校や日常生活での子どもたちの成功にとって非常に重要です」とリラードは述べました。 「それは彼らの心理的および肉体的幸福にとって重要です。」

調査結果はジャーナルの10月号に掲載されています 小児科.

出典：バージニア大学