7での注意力の低下が高校の試験スコアの低下につながる

英国のノッティンガム大学とブリストル大学の研究者による新しい研究によると、7歳のときに注意を払うのが難しい子供は、高校の試験で成績が悪くなるリスクが高くなります。

実際、不注意の症状が1ポイント増えるごとに、サンプル全体で学業成績が悪化するリスクが高まりました。

調査では、経済社会調査委員会（ESRC）が資金提供した調査の一環として、11,000人以上の子供たちを対象にしました。研究結果は、両親、教師、臨床医に重要な意味を持っています。

「教師と保護者は、注意力や注意散漫などの行動の長期的な学業への影響を認識する必要があります。影響は、人口レベルでのスコアの全範囲に適用され、カットオフ以上または極端なスコアリングに限定されるだけではありません」と研究リーダーのカピル・サヤル博士は、小児および青年精神科の教授を述べた。ノッティンガム大学の医学部で。

「予防と介入の戦略は重要であり、10代の頃には、学生に時間管理と組織化のスキルを教えること、気晴らしを最小限に抑え、彼らの作業と改訂の優先順位付けを支援することを含めることができます。」

研究者らは、ブリストル大学の人口ベースの研究である90年代の子供たちの参加者の行動データと学術データを分析しました。

子供が7歳のとき、両親と教師は、注意力の低下、多動性/衝動性、反対/不利な問題など、さまざまな異なる行動を評価するための詳細なアンケートに回答しました。この情報は、16歳の生徒の中等教育（GCSE）の一般的な証明書のスコアを見て、子どもたちの学業成績と比較されました。

IQ、親の教育、社会階級などの要因を調整した後、研究者は、サンプル全体で、7歳の時点で不注意症状が1ポイント増加するごとに、GCSEスコアが2〜3ポイント減少し、6 16歳で最低レベルの5つの「良い」GCSEグレード（A〜C）を達成できない可能性が7％増加しました。

研究者が不注意を考慮に入れたとき、研究はまた、男の子では、7歳の反対/欠陥行動が学業成績に独立したリスクをもたらすことを発見しました。

調査結果は、 アメリカ児童青年精神医学会誌.

出典：ノッティンガム大学