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心理学の歴史の形成を助けた9人のパイオニア

心理学の専門職は、ほぼ150年前にさかのぼります。その間、多くの心理学者や他の専門家がこの分野に多大な貢献をしてきました。そして、ほとんどのカジュアルな心理学の学生は主に実験心理学者について知っていますが、他の種類の心理学者も職業に彼らの印をつけました。

ここでは、心理学における何百もの歴史的瞬間のいくつかを紹介します。

初期の最も有名な心理学者の多くは学者であり、私たちが現在実験心理学と呼んでいるものを研究しています。実験心理学は、人間の行動と心を研究するために慎重に設計された実験を通じて、科学研究の設計と実施に焦点を当てています。それはその後に続くすべての異なる心理学の専門の基礎です。

ヴィルヘルム・ヴント

心理学は、ドイツの科学者、医師、哲学者のヴィルヘルム・ヴントではなかったとしたら、今日の科学ではなかったかもしれません。彼は1832年に生まれ、1879年にライプチヒ大学で最初の心理学研究所を設立しました。多くの大学院生と一緒に、ヴントは心の謎を解明しようとする人間の行動について多くの最初の実験を行いました。これは、心理学が個人の人間の行動と心の独立した科学として公式に始まったことを示しています。

彼の研究室は、この新しい分野の拡大を助けるために新しい心理学者を育成することに大いに成功しました。ウィキペディアによれば、彼のより有名なアメリカ人学生の一部は次のとおりです。ジェームズ・マッキーン・キャッテル、米国で最初の心理学の教授。子供と思春期の両方の心理学の父親であるG.スタンリーホールと呼ばれる心の理論の開発者であるエドワードブラッドフォードティッチェナー 構造主義。

残念ながら、言語の違いにより、ヴントの作品の一部は誤解され、彼の信念と理論について多くの誤解を招きました。これらのいくつかは彼自身の学生、特にティッチェナーによって伝播されました。

ウィリアム・ジェームズ

ウィリアムジェームズは1869年にハーバード大学で医学博士号を取得しましたが、医学を学んだことはありません。その代わり、彼は1873年に生理学で始まり、「生理学心理学」の最初のコースを提供するハーバード大学で教えました。心理学の最初の名前は米国で初めてです。心理学の最初の博士号は、1878年にハーバード大学のW. 。ハーバードには、国で最初の心理学研究所もありました（下の画像）。

ジェームズは、心理学の多くの理論で知られています。これには、自己理論、ジェームズ・ランゲの感情理論、実用的な真実理論、自由意志の2段階モデルが含まれます。彼の自己理論では、個人は自分と私を2つのカテゴリに分類することを提案しました。「私」は物質的自己、社会的自己、および精神的自己にさらに分割され、「私」ジェームスは純粋な自我と見なされました。今日私たちは魂（または意識）と考えるかもしれません。

James-Langeの感情理論は、すべての感情は環境における何らかの刺激に対する心の反応にすぎないと示唆しています。その反応は生理的な感覚を生み出し、次に私たちは感情や感情にラベルを付けます。ジェームズはまた、宗教の哲学に大きく貢献しました。

エドワードソーンダイク

マサチューセッツ出身のエドワードソーンダイクは、ハーバード大学でウィリアムジェームズに師事しました。彼は1898年にコロンビア大学で博士号を取得し、心理測定学での仕事で最もよく知られているJames McKeen Cattellの監督の下で働きました。ソーンダイクの研究は、教育心理学の分野の発展に焦点を当てました。より良い教育資料と教育方法を理解し発展させるために人々がどのように学ぶかについての研究です。

教育心理学の父と呼ばれることが多いにもかかわらず、ソーンダイクは研究室でかなりの時間を費やしました。彼は動物がどのように学んだかをよりよく理解するために動物を使った実験を計画しました。これらの実験方法の中で最も有名なのは、パズルボックスを使用することでした。パズルボックスの基本的なデザインでは、動物（ソーンダイクの優先猫）がその中に配置され、レバーを押してドアを開けてボックスから出すことができます。

ジークムントフロイト

このリストの誰よりも多くのポップ心理学ミームを生み出したジークムントフロイトは、オーストリア生まれの医師で、1881年に医学博士号を取得しています。彼の研究の一環として、彼は生理学研究室で6年間働き、人間や他の哺乳類の脳を研究しました。それはおそらく彼の生涯にわたる魅力と心の研究を育むのに役立ちました。ウィーンの病院で数年間働いた後、彼は方向を変え、1886年に「神経障害」のケアと治療を専門に専門家として働きました。

1890年代後半までに、彼は彼の作品を「精神分析」と呼び、彼の作品に関する論文や書籍の出版を始めました。より多くの同僚が彼の作品を読むにつれて、彼は次のことを開発し始めました。 1900年代初頭、彼は信奉者と会うようになり、1908年の最初の国際精神分析会議で最高潮に達しました。アルフレッドアドラーとカールユングはフロイトの元の理論の有名な学生でしたが、彼らの見解がフロイトの理論から逸脱し始めたため、サークルを離れました。

フロイトは精神分析理論の父としての彼の役割で輝かしい人生を送りました。彼と彼の家族はナチス党の台頭と迫害から逃れるために1938年にロンドンのためにオーストリアから逃げました。彼はたった一年後に癌で亡くなりました。

B.F.スキナー

B.F.スキナー（B.F.はBurrhus Fredericの略）は、オペラント条件付けに関する彼の研究で最もよく知られているアメリカの心理学者で、行動の説明と変更に役立つ行動修正の一種です。彼は彼の行動主義の形態を「急進的行動主義」と呼んだ。彼は1931年にハーバード大学で博士号を取得し、専門職のキャリアの大半を費やしました。

スキナーは、行動の研究において信頼性が高く、再現可能な実験計画に焦点を当てたことで知られています。そのようなデザインを作成するために、彼はオペラント条件付けチャンバーを含む多くの実験的発明を作成しました—より一般的には「スキナーボックス」として知られています。レバーまたはディスクを操作することで、箱の中の動物（ほとんどの場合、ラットまたはハト）は報酬を受け取ることができます。これにより、理想的な報酬強化スケジュールに関する理論が作成されました。彼の行動強化の理論は、トークンエコノミーの作成につながりました。現在でも使用されている行動修正の形式です（家事のために子供とよく使用されますが、精神科入院患者の環境でも使用されます）。

メアリー・ウィトン・カルキンス

ウィリアムジェームズとハーバード大学のヒューゴミュンスターバーグに師事したメアリーウィトンカルキンスは、自己心理学の研究と著述で最もよく知られています。自己心理学は、自己の研究に関連する他の学派に基づいた新しい理論です。実験にも強い関心を持っている彼女は、そのような自己心理学の研究もまた科学的研究から生まれることが重要であると考えました。ハーバード大学は女性に学位を授与しなかった。したがって、心理学の博士号に必要なコースワークと要件のすべてを完了したにもかかわらず、彼女はそれを受け取ったことはありません。（彼女は1902年にハーバード大学の関連する女性大学ラドクリフによって提供された同等の博士号を拒否しました。）

彼女の理論は、当時の彼女の仲間に必ずしも十分に受け入れられていなかった。彼女は彼女のキャリアの過程で心理学と哲学の4冊の本と100冊以上の論文を出版することになった。 1905年に彼女はアメリカ心理学協会の会長に選出され、彼女は米国で彼女自身の心理学研究所を設立するために女性になりました。

アルフレッドビネット

1908年のBinet-Simonインテリジェンススケールのアイテムの複製。3組の写真が表示され、テストされた子供に尋ねられました。「これら2つの顔のうちどちらがきれいですか？

このリストはアメリカ人によって支配されていますが、フランスの心理学者アルフレッドビネットは言及に値します。彼は、IQテスト（Intelligence Quotient（IQ）スコアの形式でキャプチャされた、全体的なインテリジェンスを測定するために設計されたテスト）の部分的な責任者です。

ビネットは法律だけでなく生理学も学び、1878年に法律の学位を取得した後、1880年代にパリの神経診療所で働きました。その後、ソルボンヌ大学の研究者およびディレクターとして長いキャリアがありました。彼のキャリアを通じて、彼は多種多様なトピックに関する200を超える本と記事を出版しました。

1905年に医学生のセオドアサイモンと協力して、ビネットは3歳から13歳までの子供の知能を客観的に測定する最初の試みを開発しました。能力に関係なく、すべての子供を教育する。 1916年にアメリカに持ち込まれたとき、テストを支援する心理学者ルイステルマンの機関であるスタンフォード大学を反映して別の名前が付けられました。もはや積極的には使用されていませんが、それはウェクスラーインテリジェンススケールとして知られている最新のIQテストの基礎でした。

イヴァン・パブロフ

心理学の歴史に関連する多くの人々と同様に、イヴァンパブロフは心理学者ではなく、科学を研究するために神権を辞めたロシアの生理学者でした。彼は行動を説明するのに役立つ古典的な条件付けの理論を開発し、外部刺激が行動反応に直接影響を与えることができることを示しました。この条件付き反射、またはパブロフの応答は、行動心理学の中心的な信条です。ベルの鳴動に関連して食べ物の可能性が提示されたとき、彼は犬を使った実験と彼らの予想的な唾液分泌を調べることによって彼の理論に来ました。最終的には、食べ物があったかどうかに関係なく、鐘を鳴らして唾液を出すことができます。

彼は最終的に彼の仕事でノーベル賞を受賞した。

ハリーハーロー

ハリーハーローは、スタンフォード大学でルイステルマンに師事し、博士号を取得したアメリカの心理学者です。 1930年。ウィスコンシン大学マディソン校で実験室環境でサルの行動を研究したため、彼は「サルの研究」で最もよく知られています。彼の研究は、赤ちゃん猿が繁栄するために単なる食糧以上のものを必要としたことを示しました。心理的および感情的に繁栄するために、サルは「接触の快適さ」を必要としていました。

この発見は、人間の赤ちゃんは成長して繁栄するために母親からの同様の接触を必要とするという彼の信念を裏付けました。これらの調査結果は、その日の伝統的な育児アドバイスと矛盾しており、両親は子供との身体的な接触を避けるべきであることを示唆していました。それは今日まで子育てスタイルに影響を与え続けている重要な進歩でした。