異常に不満そうな生徒をどのように支援すればよいですか？

スコットランドから：私は新しく資格を与えられた教師です、そして私は最近私の振る舞いが私を心配している私の4年目のクラスの1つの女の子を持っています。彼女は14歳か15歳で、最近はとても簡単に不幸になっているようです。彼女はかつて非常に熱心で、クラスや同僚と一緒に幸せそうでした。現在、彼女は常に注意散漫になっているようであり、しばしば彼女が最初に明らかになったとき、彼女は泣いていました。最近、彼女がナックルに打撲傷をつけ、皮を剥いでいることに気づきました。彼女は仲の良い友達の輪を持っていますが、彼女は元気そうですが、彼女は不幸に見えます。私は彼女の司牧の先生に心配をかけましたが、何もされていません。私は何を手助けすることができますか？

書いてくれてありがとう。自分が置かれている状況に感謝しています。一方では、生徒の役に立ちたいと思っています。一方、新任教師として、直接彼女に近づくことで、意図せずに学校のポリシーから外れることを望まないでしょう。

司牧の先生にフォローアップしたかどうかについては触れませんでした。そうでない場合は、それが最初のステップです。また、学校が教師と生徒の適切な境界と見なすものについての方針について、上司と話し合うことも賢明です。学校は、不幸そうな生徒に興味を示す教師をサポートしていますか？職業上の制限とは何ですか？あなたと学生の両方が利用できるリソースは何ですか？

生徒にアプローチする方法があるといいのですが。多くの場合、若者は自分の問題について親や親戚と話すことができないと感じています。信頼できる大人と話すことができることは、感情的な問題に苦しんでいる10代の若者にとってしばしばターニングポイントであることが研究によって示されています。

お大事に。

マリー博士