そうそう—私のティーンに読書をさせることは奇跡でしょう
まあ、研究はそれについてそれほど確かではありません。
子供の頃のスマートフォンやその他のデバイスの使用を調査している研究者は、注意の持続時間とこれらのデバイスの使用との間に驚くべき関連があることを発見しました。また、幼児（3歳未満）は、平らな面を軽くたたくまたはスワイプすると反応が生じることを学びました。そうしないと、子供は簡単に欲求不満になり、興味を失う可能性があります。1
これは十代の読書と何の関係がありますか？
生涯の読者は早期に開発されます。定期的に子供たちに読み聞かせる親は、子供たちに読み聞かさない親よりも、子供たちの学業での成功率が高いことを知っています。2
しかし、あまり読んでいないティーンエイジャーがいても、すべての希望が失われるわけではありません。
ティーン読書習慣
読書を楽しむ十代の若者たちの場合、明らかな性差があります。ティーンエイジャーの女の子は、複数のリーディング評価テストに関して、定期的に男性の成績を上回っていました。3しかし、研究者は、より多くのティーンをもっと頻繁に読書に参加させる方法を提示しませんでした。
10代の読者のハードナンバーについては、このデータは通常自己報告されるため、入手が困難な場合があります。ただし、ピューリサーチは2014年に、若いアメリカ人の読書習慣とテクノロジーの使用に関する情報を公開しました。
- 10代の方が実際に30歳以上の成人に比べて、毎日読む傾向がありました。
- 30歳以上の成人は、16歳から17歳の間に10代よりも多くの本を購入しますが、これは収入の違いにより予想されます。相関して、本を借りる10代の数は、30歳以上の成人よりも大幅に多かった。
あなたのティーンに読書をさせる
それらの数は素晴らしいですが、どうすればあなた自身のティーンにもっと読んでもらうことができますか？さて、あなたがあなたの10代のためにあなたがすることができる最も良いことの1つは、全体的に学問で彼らを励ますことです。
研究により、読書と教育の間には次のような点が直接関係していることがわかりました。5
- 修了していない人の34％だけが12か月で本を読んだことがあり、90％が学士号を取得して12か月で少なくとも1冊の本を読んだことがある。
高校を卒業するだけで、その数は61％に跳ね上がります。
10代と一緒に全体的な学業成績を上げることに加えて、10代に読書にもっと励ましてもらうためにできることは他にもあります。
- 十代の若者たちが選ぶ – 10代の若者が迎えに来てくれればいいのに ハンドメイドの物語 マーガレット・アトウッド自身による、それは本当に彼らの興味を引く本かもしれません。代わりに、YA（ヤングアダルト）の本を見てください。全体的なストーリーテリングに難しいトピックを巧みに織り込んでいることに驚くかもしれません。
- 指定する メディアフリー時間 –テクノロジーを速く実行することは家族が望んでいる以上のことかもしれませんが、毎日完全にメディアフリーになる時間を確保しておくと、10代に電話やビデオゲームではなく本を手に入れるように促すことができます。6
- 別のルートを試す – 10代の読書習慣について尋ねるときに多くの世論調査が見逃したものの1つは本の消費であり、その結果、多くは印刷された本の読書についてのみ尋ねてきました。多くの電子書籍は、ほとんどの図書館が電子書籍をチェックするために使用するOverdriveなどのアプリを通じて無料で見つけることができます。読み上げるオーディオブックやポッドキャストもあります。
- 写真は子供だけのものではありません –グラフィックノベルを実際の文学ではないとして却下する人もいますが、最近それらを取り上げた人ではありません。グラフィックノベルは、芸術性と書かれた言葉を融合させ、時には書かれた物語の全体的なメッセージを伝える上でさらに効果的です。 2人の混合は、あなたの10代を魅了し、彼らにもっと読んでもらうものかもしれません。
10代の読書を支援するためにさまざまな手段を試して、それらを全体的に学術的に扱うことにより、10代の若者に読書をさせるのに奇跡がなく、しばらくの忍耐力と創造性があることがわかります。
参照：
- Margalit、L.（2016年4月17日）スクリーンタイムが子供たちの脳に実際にできること。今日の心理学。 https://www.psychologytoday.com/blog/behind-online-behavior/201604/what-screen-time-can-really-do-kids-brainsから取得
- アーリーリーディングの利点。 （2010）http://www.teachreadingearly.com/benefits-of-early-reading.phpから取得
- Loveless、T.（2015年3月26日）。読書における性差。 ブルッキングス研究所。https://www.brookings.edu/research/the-gender-gap-in-reading/から取得
- Zickuhr、K.＆Rainie、L.（2014）。若いアメリカ人と公共図書館。ピューリサーチセンターから取得： http://www.pewinternet.org/2014/09/10/younger-americans-and-public-libraries/#
- レイニーL.＆ペリンA.（2015年10月19日）。新しい調査では、印刷された本を読んでいるアメリカ人はやや少ないとしています。から取得 http://www.pewresearch.org/fact-tank/2015/10/19/slightly-fewer-americans-are-reading-print-books-new-survey-finds/
- アメリカ小児科学会は、子どものメディア利用に関する新しい勧告を発表しました。 （2016年10月21日）。 https://www.aap.org/en-us/about-the-aap/aap-press-room/pages/american-academy-of-pediatrics-announces-new-recommendations-for-childrens-media-から取得use.aspx
