議会は「自然障害」との闘いを目指しています

平日精神緑化

テクノロジーの進歩によってメンタルヘルスが向上する方法についての私の考えにも関わらず、理想的には、できるだけ屋外で過ごすことが人々にとって最良であると思います。新しい友達のリクエスト、メッセージアラート、およびコンピュータのハムは、キャンドルを新鮮な空気、日光、および新たに刈り取られた草の香りに保持できません。

これが、下院で勝利したものの、昨年全体で不合格となった後、「子供を放置しない法律」が上院と上院に再導入される準備ができている理由ですか？たぶん。それと、アメリカの子供たちが外（つまり自然）の世界からますます離れているという考え（または事実、あなたが話している相手に応じて）–彼らは「自然障害」に近づいている、またはすでに苦しんでいる–最近のScrippsNews.comの記事によると。

下院議員のジョンサーベンス（D-MD）と上院議員のジャックリード（D-RI）が法案の先頭に立っています。サーベンズが期待しているのは、「子供たちは自然について学ぶだけでなく、自然の中で学ぶことができる」ということです。

「基本的に、市民クラスでは、教師は生徒を連れて歴史的な小道を探索したり、歴史クラスでは、国立公園に連れて行ったりできます」とサーベンス氏は語った。

記事は続きます：

「カイザー家族財団の調査によると、子供たちは自然界とのつながりを失い、1日6時間以上、外ではなくコンピューターの画面、ビデオゲーム、テレビの前で過ごしています。研究によると、外で時間を過ごすことは、子供の心身の健康にとって重要です。」

私が子供の頃、私たちは「環境教育」を受けていました。それは、科学、生物学、休憩と呼ばれていました。これらすべてのことで、屋外で素晴らしいアウトドアを学んだり楽しんだりしました。教師は議会が歴史的な小道をトレッキングしたり国立公園を訪れても大丈夫であると告げる必要はありませんでした。彼らは教育委員会の承認と署名入りの許可証だけが必要でした。

そして、これらの「1日6時間」は、コンピュータ、ビデオゲーム、テレビの前でですか。放課後から覚えていることすべて（課外活動、夕食、宿題、ボーイフレンドや親友との電話）の後で、最近の子供たちが1日6時間余分に見つける方法に頭を悩ますことすらできません。

しかし、時代は変わった–私はそれを理解しています。高校生の頃、インターネットは新生児の段階で世間一般の言葉になりました。私は最初のパソコン（つまり、使用するために姉妹のランクを下げる必要がなかったもの）さえも、大学1年まで入手しませんでした。

しかし、私は 行う 新しい電子メールの魅力、Webサイトの構築方法の学習、Yahoo！でのチャットを思い出してください。クラスが終わるまで、メッセンジャーが私に電話をかけてきました。 「自然欠損障害」は当時は本格的ではなかったかもしれませんが、その基盤は確かにありました。

それで、あなたはどう思いますか？この法案が私たちの国の子供たちと教育システムの現在の状態について言っていることに不満を持っていますか？誰かがそれについて何かしようとしていることに満足していますか？以下にお知らせください。当面の間は、これらのウェブサイトにアクセスして、「子供を放置しない法律」の詳細をご覧ください。

• 北米環境協会
• チェサピーク湾財団
• アースデイネットワーク