音楽トレーニングは若者の脳機能を改善します

新しい研究は、コミュニティの音楽プログラムがリスクのある子供たちの脳機能を強化できるという確固たる証拠を提供しています。

ノースウエスタン大学の研究は、リスクのある若者向けのコミュニティ音楽プログラムが、子供の発達中の神経系に生物学的影響を及ぼしているという最初の直接的な証拠を提供しています。

研究者たちは、2年間の音楽レッスンにより、子供たちの脳が類似のスピーチ音を区別する精度が向上したことを発見しました。これは、言語と読解のスキルに関連する神経プロセスです。

しかし、1年間のトレーニングは神経系の変化とは関連していませんでした。

「この研究は、コミュニティの音楽プログラムが文字処理によって子供たちの脳を文字通り「改造」し、音の処理を改善できることを示しています。これにより、学習能力と言語能力が向上する可能性があります」と研究主筆者のニーナクラウス氏は述べています。

論文は、 Journal of Neuroscience.

研究者は、既存の成功した音楽教育プログラムへの参加後の生物学的変化を評価したため、研究はユニークであると言います。

ノースウエスタン聴覚神経科学研究所の部長であるクラウスと彼女のチームは、ハーモニープロジェクトと協力しました。

Harmony Projectは10年以上にわたり、ロサンゼルスのギャング削減ゾーンから恵まれない何千人もの子供たちに無料の音楽指導を提供してきました。 6歳から9歳までの子供が研究に参加しました。

研究チームは、ハーモニープロジェクトのプログラムに登録したときにロサンゼルスを訪れて評価し、毎年夏に戻って次の2年間は長期的に評価しました。

「私たちは、前例のない精度で音声処理を測定することを可能にする迅速で強力な神経プローブを使用しました。

これにより、脳の変化は2年間の音楽トレーニングを経た後であることがわかりました。

「これらの調査結果は、音楽教育を迅速な修正と考えるのは誤りであるという証拠ですが、それが子供の教育の継続的な部分である場合、音楽を作ることはリスニングと学習に深遠で生涯の影響を与える可能性があります。」

世界中の研究により、音楽トレーニング、脳機能の強化、言語能力の向上の関連が示唆されています。

ただし、これは、不利な立場にある子供たちを対象とする既存の成功したコミュニティ音楽プログラムと共同で、ランダム割り当てを使用して脳の変化を評価する最初の研究です。

これまでの研究は、プライベートレッスンを受けた裕福な家庭の個人に焦点を当てていました。

「この発見のおかげで、持続的な音楽トレーニングは現在、貧しい子供たちとより有利な仲間との間の達成のギャップを埋めるための根拠に基づく方法です」とハーモニープロジェクトの創設者であるマーガレットマーティンは言いました。

マーティンは数年前に音楽がハーモニーの子供たちの生活に与えるプラスの影響を観察してクラウスに近づきました。

2008年以来、ハーモニープロジェクトシニアの93％が、近隣地域での脱落率が50％以上であるにもかかわらず、大学に進学しています。

「この成功は、少なくとも部分的には、音楽を作ることによってもたらされるユニークな脳の変化に根ざしていることがわかりました」とマーティンは付け加えました。

「生物学的に、あなたはあなたが何をするかであり、あなたの過去はあなたの現在を形作る」とクラウスは言った。

「地域社会の介入は、教室内外でのより良い学習のために子供たちをセットアップできる、子供たちに顕著な利益を植え付ける可能性があります。」

これらの調査結果は、子供の脳の健康と発達を促進するこれらのプログラムの大規模な実装に生物学的裏付けを提供します。

出典：ノースウエスタン大学