兄弟なし、十代の若者の社会問題なし

「兄弟姉妹がいないと、高校の他の生徒と仲良くするために必要な社会的スキルを学べないことを誰もが心配する必要はないと思います」と共著者のドナボビットゼアーは言った。オハイオ州立大学のマリオンキャンパスで社会学の研究と助教授を務めた。オハイオ州立大学の社会学教授であるボビット・ゼアーとダグラス・ダウニーは、8月16日、米国社会学会の年次総会でアトランタでの調査結果を発表しました。

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「先進国では家族の規模が小さくなるにつれ、兄弟姉妹なしで成長する子供が増えるにつれて、社会にとってそれが何を意味するかについての懸念があります」とボビット・ゼアーは語った。「恐怖は、兄弟との交流を通じて社会的スキルを学ばないことによって、彼らが何かを失っている可能性があることです。」

実際、共著者のダウニーが以前に行った調査では、「子供だけ」は、少なくとも1人の兄弟がいる子供たちと比較して、幼稚園では社会的スキルが低いことが示されていました。この新しい研究は、子供が青年期になっても兄弟がいることの利点が持続するかどうかを確認するために設計されました。

研究のデータは、青年期の健康に関する全国調査（ADD Health）によって提供されました。この調査では、1994〜95学年度に、7年生から12年生の生徒が全国の100を超える学校で面接を受けました。

各学生には、学校の全学生の名簿が与えられ、最大5人の男性と5人の女性の友達を特定するように求められました。これにより、研究者は、仲間が彼または彼女を友人として識別した回数を数えることにより、学生の人気を検討することができたとボビット・ゼアー氏は述べた。

全体として、研究の学生は平均して他の5人の学友から友人として指名されました。その結果、兄弟姉妹をもつ人と「一人っ子」だった人の間で友人として選ばれることに有意差はなかった。

研究者は、社会経済的地位、両親の年齢、人種、10代の両親が同居しているかどうかなど、さまざまな要因を考慮に入れました。彼らは、これらの要因のどれも兄弟の数と社会的スキルの間の関係を変えなかったことを発見しました。彼らはまた、兄弟姉妹の数は重要ではなく、兄弟姉妹が兄弟姉妹、兄弟姉妹、兄弟姉妹、養子縁組のいずれかの組み合わせである場合も統計的な違いはないことを発見しました。

「私たちがテストしたすべての組み合わせにおいて、兄弟は学生が仲間の間でどれほど人気があるかに影響を与えませんでした」とボビット・ゼアーは言いました。

Bobbitt-Zeherさんは、幼稚園児に関する以前の調査と10代に関する現在の調査の違いの理由を挙げました。彼女は、幼稚園の研究は社会的スキルの教師の評価に基づいていたが、10代の研究は仲間による友情の推薦を使用したと述べた。しかし、より重要なのは、子供たちが幼稚園と高校の間で他の人と仲良くすることについて多くを学ぶと彼女は信じている。

「子供たちは学校で交流し、課外活動に参加しており、学校の内外で交流を深めています」とボビットゼアー氏は述べています。「兄弟姉妹と家で仲間との交流がなかった人は誰でも、学校を進むにつれて社会的スキルを発達させる多くの機会を得ます。」

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オハイオ州立大学