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高ストレスの子供時代はリスクと報酬の重み付けを損なう可能性があります

ウィスコンシン大学の新しい研究によると、高ストレスの子供時代を経験した成人は、潜在的な損失または災害がすぐ近くにある場合に気づく可能性が低く、回避できたはずの健康、法的または財政的問題に陥ることが多い-マディソン。

研究者たちは、この現象が生物学的なものである可能性があることを示唆しています。この調査結果は、リスクの高い若者がリスクを回避する能力を高めるためのトレーニングに役立ちます。

「人々がこれらのネガティブなリスクを取ること、またはトラブルに巻き込まれる可能性のあることをすることをあからさまに決定しているわけではありません」

「彼らの脳が、悪い場所に向かったことを伝えるべき情報を実際に処理していない可能性が非常に高いです。これは適切な手順ではありません。」

研究者たちは、ポラックが8歳のときにストレスホルモンについて実施した研究の参加者である、現在20〜23歳の50人以上の人々を研究室に持ち帰りました。

参加者は、その研究のストレスが最も少ない子供とストレスが最も大きい子供から等しく選ばれました。子どもたちが銃撃や薬物乱用、複数の里親の家への配置、重度の虐待によって殺された親などのトラウマ的出来事を経験したときに慢性的な高ストレスに対処した人々。

研究のために、成人の参加者は、機能の磁気共鳴画像法（fMRI）を受けながら一連のタスクを完了しました。これは、利得と損失、リスク、および報酬の計量に関連する脳領域を刺激するように設計されています。

ジャーナルで発表された調査結果 全米科学アカデミーの議事録、高い子供時代のストレスグループは、低い子供時代のストレスグループよりも潜在的な損失への注意力が低く、結果として生じる損失によってよりいじめられていたことを示しています。

ウィスコンシン大学マディソン校の精神科医ラスマス・バーン教授は、最も印象的な発見の1つは、10個のマスの1つにトークンが隠されているギャンブルのシナリオを通して高ストレスのグループワークを観察していることだと語った。正方形のいくつかは赤、他は青に着色されました。目的は、トークンを覆う正方形の色を選択することでした。

「ほとんどの人は、9つの赤い正方形と1つの青い正方形が表示され、トークンがランダムに配置されている場合、赤を当てることになります」とBirn氏は述べています。「それでも、私たちが目にした幼年期のストレスを経験した多くの個人では、9人ではなく1人に賭けています。そして、彼らは何度も何度もオッズに賭けています。」

ポラック氏によると、彼らはそれを行うのに長い時間を費やし、再び悪い決定を下す前に決定に苦しみました。

「彼らが数学をすることができなかったということではなく、彼らが本当に正しいことに注意を払っていなかったというのが私たちの観察でした」とPollakは言いました。「時間の経過とともに人々が改善することはありませんでした。「まあ、彼らはそれがどのように機能するのかわかりません。」と言うかもしれませんが、ストレスの多い子供時代の人々は、多くの試練の後でも、彼らの行動を変え、改善するために否定的なフィードバックを使っていませんでした。

高ストレスのグループの脳スキャンによると、潜在的な損失に直面したときに点灯すると予想される脳領域では、驚くほど低い量の活動がありました。

「そして、彼らが負けると、報酬に反応する脳の部分で、予想よりも多くの活動、つまり過剰反応が見られます」とPollakは言いました、「それは理にかなっています。失う可能性が高いという手がかりを見つけられなかった場合、おそらく、勝たないときにかなりショックを受けるでしょう。」

高ストレスグループはまた、低リスクの対応者よりも定期的に、車のシートベルトを着用したり、運転中にテキストメッセージを送ったりしない、より危険な行動をとることを報告しました。

重要なのは、参加者の成人生活におけるストレスのレベルではなく、小児期のストレスレベルのみであり、潜在的な損失を特定したり、危険な行動を回避したりする能力を予測するものでした。

参加者の子供時代のストレスに関する研究者の知識は独特です。通常、大人のグループの子供時代を評価するには、彼らの記憶とむらのある記録に依存する必要があります。

「しかし、私たちは彼らが子供だったときにこれらの人々を知っていました」とPollakは言いました。「私たちは、両親が控え室に座っている間に彼らの人生のその時に行われた子供時代の彼らのストレスレベルの臨床評価を持っています。それは強力なデータです。」

結果は重要な意味合いを持ち、すでに児童福祉当局および家庭裁判所の裁判官から、脅迫または罰を適用することにより行動を変えようとする立場にある関心を引いています。

「私たちの行動介入の多くは、人々が処罰されようとしている兆候があることを人々が理解するだろうという考えに基づいています」とPollakは言いました。「たぶん私たちはそれらのいくつかを再考する必要があります。」

おそらく、人々は潜在的な損失とリスクを見つけるように教えられるでしょう。繰り返される不十分な判断の原因となる脳のメカニズムを理解することで、それを防ぐ方法を明らかにすることができます。

「彼らは何に注意を払っていますか？彼らは過去の経験からどのような連想を覚え、つなぐことができますか？彼らがより良い観察と予測を行えるように支援できますか？」とポラックは言った。「学習問題としての行動問題のフレーミングは、人々を助けるために私たちができることの新しい扉を開きます。」

次に、研究者たちは、この新しい情報をさらに深めることを計画しています。

「これでこの発見を得たので、それを使用して、アクティブで機能的に接続されている脳内の特定のネットワークを調べることができます」とBirn氏は述べています。「私たちは、子供の頃のストレスが脳全体のコミュニケーションの方法を再形成することに気付くかもしれません。」