子供たちに真実を教える

新しい研究により、子供に本当のことを話してもらいたい場合は、嘘をついたとしても、脅迫しないで罰することが最善であることがわかりました。

この研究では、モントリオールのマギル大学のカナダ人研究者が、4歳から8歳までの372人の子供を対象にした簡単な実験を行いました。

研究者たちは、子供たちを1分間部屋に一人残し、おもちゃを後ろに置いてテーブルの上に置き、不在の間は覗かないように指示しました。彼らが部屋の外にいた間、隠されたビデオカメラが起こったことを撮影しました。

研究者が戻ってきたとき、彼らは子供に簡単な質問をしました：「私がいなくなったとき、あなたは振り向いておもちゃでピークに達しましたか？」

McGillの教育およびカウンセリング心理学部のVictoria Talwar、Ph.D。と彼女の研究チームは、おもちゃを覗く子どもの3分の2強（67.5％、または関与していた372人のうち251人の子ども）を発見しました。実験中）。

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1か月の年齢が上がるごとに、子供たちは少し覗く可能性が低くなります。

子どもたちが覗き見をしたかどうかを尋ねられたときも、子どもの約3分の2（167人の子ども、つまり66.5％）が嘘をつき、年を重ねるごとに嘘をつきやすくなり、彼らの嘘を維持します。

研究者が興味を持ったのは、子供たちが罰せられることを恐れていれば、子供たちが本当のことを言う可能性が低いという発見でした。彼らはそれが大人を喜ばせるだろうと信じたとき、またはそれが正しいことであり、子供を気持ちよくさせるだろうと彼らが真実を言う可能性が高かった。

研究者たちは、年少の子供たちが大人を喜ばせるために真実を話すことに集中している一方で、年長の子供たちは正しい行動であったために、彼らが真実を伝えるためのより良い内面化された行動基準を持っていることを期待し、発見しました。

「結論としては、罰は真実を伝えることを促進しないということです」と研究の主任研究者であるタルワールは言った。

「実際、罰の脅威は、子供がそうするように勧められたときに真実を語る可能性を減らすことによって、逆の効果をもたらす可能性があります。これは、幼児のすべての親と、幼児と一緒に働き、幼児に正直に働きかけたい教師のような専門家にとって役立つ情報です。」

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記事は 実験児童心理学ジャーナル.

ソース：マギル大学