研究は見知らぬ人への共感を学ぶことができることを示しています

新しい研究は、見知らぬ人に共感することを学ぶことができることを示しています。

チューリッヒ大学の研究者たちは、別のグループの人々との驚くべき肯定的な経験が脳の学習効果を引き起こし、それが共感を高めることを発見しました。

実際、彼らは、人がより共感的になるために必要なのはほんの一握りの前向きな経験であることがわかりました。

この研究では、心理学者で神経科学者のグリットハイン博士が博士と組んだ。 Philippe ToblerとJan Engelmann、および大学院生のMarius Vollbergは、自分のグループのメンバー（グループ内のメンバー）または別のグループ（グループ外のメンバー）と前向きな経験をした研究参加者の脳の活性化を測定しました。

テスト中、参加者は手の甲に痛みを伴う衝撃を受けることを期待していました。しかし、彼らはまた、自分のグループまたは別のグループのメンバーが、彼らの痛みを救うためにお金を払うことができることも発見しました。

自分または他のグループの人の痛みを観察している間の脳の活性化は、これらの体験の前後に記録されました。

研究の初めに、見知らぬ人の痛みは、自分のグループのメンバーが影響を受けた場合よりも参加者の脳の活性化を弱めました。しかし、見知らぬ人のグループの誰かとのほんの一握りの前向きな経験だけが、外のグループの別の人に痛みを与えた場合、共感的な脳の反応の大幅な増加をもたらしました。

見知らぬ人とのポジティブな経験が強いほど、神経細胞の共感が大きくなると研究者たちは発見した。

「これらの結果は、見知らぬ人とのポジティブな経験がこのグループの他のメンバーに転送され、彼らへの共感を高めることを示しています」とハインは言った。

出典：チューリッヒ大学