インドでは、あまりにも飢えている

新しい研究によると、食糧不安は、家庭で安全で栄養価の高い食品へのアクセスが制限されていると定義されており、インドの青年の学習能力に悪影響を及ぼしています。

この研究では、イギリスとインドの研究者が、インドの2,000人の子供のテストスコアを調べることにより、12年間の学習成果の不平等を調査しました。次に、5、8、および12歳の家庭での食糧不安が12歳での検査スコアの低下に関連しているかどうかを調べました。

調査の調査結果によると、調査の子どもたちの約47％が、食事を抜く、必要なときに食べる量が少ない、観察期間中のある段階で食卓に食べ物を置くのに十分なお金がない家族など、家庭の食糧不安を経験しました。

研究者たちはまた、研究で最も裕福な家族の18％が不安を経験していることも見出し、食糧不安は単に貧困の問題ではないことを強調しています。

研究者によると、すべての年齢の食糧不安は学習に悪影響を及ぼした。データは、語彙、読書、数学、現地語（テルグ語）、および青年期初期の英語で低いスコアを示しました。

調査の調査結果によると、5歳で食糧不安や慢性的な食糧不安に苦しんだ子供は、すべての転帰にわたって最低のスコアを示しました。研究者は、特に早い段階で慢性的な食糧不安が、12年間の認知能力の最も一貫した予測因子であり、特に読書と語彙の発達においてそうであると述べています。

中年期および青年期初期の食糧不安は、数学および英語の能力障害と関連していた。

研究者達はさらに、これらの主題による違いは、食糧不安の影響が子供時代を通して普遍的ではないことを示唆しています。

読書や語彙などの科目では、基礎的なスキルを早期に確立することが非常に重要です。初期の食糧不安は、これらのベースラインスキルの構築を混乱させる可能性があります。

あるレベルでの学習が前のレベルでの学習の上に直接構築される数学などの科目の場合、いつでも食糧不安が現在および将来の学習を混乱させる可能性があります。

学習レベルの低下により、小児期の食糧不安は将来の収入と健康に波及効果をもたらす可能性があり、これは個人にとっても、国全体の経済発展にとっても重要であると研究者たちは報告している。

「私たちの調査結果は、食糧不安のごく初期の経験がライフコース全体の結果に永続的な影響を与えることができる方法を本当に強調しています」とランカスター大学の社会学部のDr. Jasmine Fledderjohannは述べました。

この研究は 教育の経済学レビュー ジャーナル。

出典：ランカスター大学