米国の子供たちの半数が健康、学校に影響を与える可能性のある有害なイベントに直面

新しい研究によると、米国の全子どものほぼ半数が、小児期に長期的な健康または教育への影響につながる可能性のある有害事象を経験しています。

ジョンズホプキンスブルームバーグ公衆衛生学校の研究者は、親の離婚、親の死、またはアルコールや薬物を乱用する人との生活を含む経験は、心的外傷につながり、子供の健康な発達に影響を与える可能性があると言います。

研究者らは、小児虐待と晩年の健康と幸福との関連を評価するためにこれまでに行われた最大の調査の1つである、進行中のAdverse Childhood Experiences(ACE)研究を引用しています。新しい研究は、米国の子供たちに対するこれらの有害な経験の大きさを示すデータについて報告しています。

研究者たちは、子供たちが回復力を発達させるのを助けるために両親、プロバイダー、そしてコミュニティーを訓練することで不幸な経験の影響を減らすことができると示唆しています。新しいスキルは、困難な時期に子供たちを助け、障害にもかかわらず、彼らが成功した人生を送るのを助けることができます。

調査結果はジャーナルに掲載されています 健康問題.

「この研究は、米国の子供たちに子供時代の不都合な経験がよく見られ、成人の研究で実証されているように、人生の早い段階で始まる生涯にわたる影響を持っていることを示しています」と研究リーダーのクリスティーナD.ベセル博士、M.P.H.、MBA

研究のために、ベセルと彼女の同僚は、2011年12月の全米児童調査による子どもの健康に関する2011年12月の全国調査(17歳未満の95,677人の子供を持つ親の調査)のデータを分析しました。調査には、親から報告された9つの子供時代の不利な体験に関する質問が含まれていました。

イベントには、極度の経済的困難、親の離婚/離婚、薬物やアルコールの問題のある人との生活、近所の暴力の目撃者または被害者、精神病または自殺者、家庭内暴力の目撃者、刑務所での服役、治療または人種や民族、親の死により不当に判断された。

調査には、子供の学校教育と医療に加えて、家族と近隣の環境と親の健康に関する無数のデータが含まれており、子供の回復力に関するいくつかのデータが含まれています。

この調査では、調査に参加した子供の22%以上が、そのような子供時代の経験を2つ以上持っていることがわかりました。州ごとに分類すると、ユタ州では2つ以上の有害事象を経験した子供の数が最も少なく(16.3パーセント)、オクラホマ州で子供が最も多かった(32.8パーセント)。

研究者は、2つ以上の不利な経験を持つ子供は、そのような経験のない子供たちと比較して、学校で学年を繰り返す可能性が2.5倍以上高く、学校に参加しない可能性があることを発見しました。

これらの経験を持つ子供はまた、喘息、ADHD、自閉症スペクトラム障害、肥満、および他の健康リスク要因を含む、幅広い慢性健康問題を抱えている可能性がはるかに高かった。

また、子供時代に不利な経験をした子供は、保護された家庭環境で生活し、健康な母親がいる子供たちよりも可能性が低かった。

ただし、回復力の違いは、回復力の1つの側面のみで慢性状態の子供を訓練することは、学校でのより多くの関与にリンクしており、これを学んだことのない人と比較して、等級を繰り返す必要がないことをほぼ50%削減しているためですスキル。

また、ポジティブ:医師の質の高いヘルスケアを受けた医師や子供たちの家族は、子どもたちのヘルスケアのニーズ全体が満たされ、調整されていることを確認しました。

ベセルは、トラウマ的ストレスの生物学的、感情的、心理的な影響を認識して軽減するように親と子供に教えることができると言いました。子供たちは、困難に直面したときに立ち直り、絶望ではなく希望の習慣を身につけるのに役立つスキルを教えることができます。

最も有望な方法のいくつかは、単純な呼吸法だけでなく、いわゆる「トラウマに基づく」ケアと地域全体でのアプローチを取り入れており、全国的に人気が高まっています。

「子供時代の有害な出来事が、子供たちに長期的な外傷的影響を自動的に与える必要はありません」とベセルは言いました。 「子供たちのトラウマを認識するためには、あらゆるレベルで子供たちとやり取りする大人の間で幅広い意識とスキル構築が必要です。」

これを行うために、専門家は、家族やコミュニティの間でサポートの文化を築き、安全で安定した育成的な関係を提供することを推奨しています。 「子どもの生活の中で大人がトラウマから癒し、レジリエンスを学ぶことをサポートし、教えることは、すぐに実施するための最も効果的な戦略かもしれません。」

出典:ジョンズホプキンス大学ブルームバーグ公衆衛生学校

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