青年の介入は大人の攻撃を減らします
新しい研究では、幼稚園から10年生までの子供向けの教育的介入プログラムが、後の攻撃的な行動を減らすことを示唆しています。ファストトラックと呼ばれるこのプログラムは、感情的な規制や社会問題の解決などの社会的認知スキルを子供たちに教えます。
以前の研究は、これらの新しいスキルが反社会的行動の減少と子供時代と青年期の攻撃性につながる可能性があることを示唆しています。
しかし、子どもたちがプログラムで学んだスキルが成人期に引き継がれる影響を持つかどうかは明らかではありませんでした。
ジャーナルに掲載された研究 心理学 社会的脅威への対応としてのテストステロンレベルの低下は、攻撃性の低減における介入の成功を説明する可能性があることを示しています。
カレと同僚は、このプログラムには長期的な影響があり、それらの影響は特定の生物学的メカニズム、つまり社会的挑発に対するテストステロンの反応性の変化に関連しているのではないかと疑っていました。
これらの仮説を検証するために、研究者らはノースカロライナ州ダーラムにあるファストトラックの学校から63人の参加者を募集しました。
サンプルの参加者が人口統計的に類似していることを確認するために、参加者全員が約26歳のアフリカ系アメリカ人の男性でした。
これらの参加者の半数は、5歳から17歳までのファストトラックプログラムに参加しており、個別指導、ピアコーチング、家庭や家族の訪問、友人との社会的感情の学習レッスンなどで構成されていました。残りの参加者は同じ学校に通っていましたが、ファストトラックプログラムには参加していませんでした。
介入が終了してから8年以上が経過した後、研究者は参加者をラボに連れてゲームをプレイしました。その目的は、3つのボタンを押してできるだけ多くのお金を稼ぐことでした。盗まれた、そしてもう一方は敵からお金を盗んだ。
参加者は実際の対戦相手と対戦していると信じていましたが、ゲームは実際にはコンピュータープログラムによって決定されました。架空の対戦相手は、懸命に稼いだお金を盗んでタスク中に参加者を挑発しました。
全体的に、ファストトラックプログラムを完了した参加者は、対戦相手に対する攻撃性が低くなりました。つまり、ファストトラックを完了しなかった参加者よりも、対戦相手からより多くのお金を盗むことを選択しました。
介入を受けていなかった参加者は、お金を盗まれた後にテストステロンレベルの増加を示しましたが、ファストトラック参加者はそうではなく、攻撃性の低下を説明できる発見でした。
「興味深いことに、実験開始時のベースラインテストステロン濃度または攻撃的行動に介入群と対照群の間に差はありませんでした」とCarré氏は説明します。
「攻撃的な行動とテストステロン濃度の違いは、ゲームの後半でのみ明らかになりました。」
最終的に、調査結果は、ファストトラックは、神経内分泌系が社会的挑発に応答する方法を変えたため、敵対的な仲間に対する参加者の攻撃を減らすことに成功したことを示唆しています。
ファストトラックプログラムの効果が成人に達すると確信している今、研究者は介入のどの特定のコンポーネントが攻撃性を減らすのに最も効果的であるか、攻撃的行動の根底にある神経メカニズム、およびこれらの結果も鳴るかどうかを決定することに興味がありますプログラムに参加した女性に当てはまります。
出典:心理学協会