大気汚染は子供の学習を遅らせるかもしれない

新しいヨーロッパの研究によると、交通関連の大気汚染の多い地域の学校に通う生徒は、認知発達が遅いようです。

スペインの環境疫学研究センター（CREAL）の研究者は、バルセロナで7〜10歳の子供を研究しました。研究結果がジャーナルに掲載されました PLOS医学.

調査員は、39の学校に通う2715人の小学生を対象に、12か月間にわたって3か月ごとに3つの認知結果（ワーキングメモリ、優れたワーキングメモリ、注意力）を測定しました。

次に、研究者は、大気汚染への曝露が高い学校に通う子供たちのこれらの認知結果の進展を、汚染への曝露が低い学校に通う子供たちと同様の社会経済指標を持つ子供たちと比較しました。

このレビューは、高度に汚染された学校に通う子供たちの間の認知発達の増加は、認知発達に影響する追加の要因を調整した後でも、ペアの低汚染学校に通う子供たちよりも少ないことを発見しました。

たとえば、汚染度の低い学校ではワーキングメモリが12か月間11.5％増加しましたが、汚染度の高い学校ではワーキングメモリが7.4％増加したのは7.4％だけでした。

これらの結果は、学校での交通関連汚染物質の直接測定を使用して確認されました。

調査結果は、発達中の脳が中年期までの交通関連の大気汚染に対して脆弱である可能性があることを示唆しています。

この結論は、大気汚染規制の設計と新しい学校の場所に影響を与えます。

しかし、著者らは社会経済的要因を制御していましたが、これらの発見の正確さは、認知発達に影響を与えた他の未知の要因によって制限される可能性があります。したがって、調査結果を確認するための追加研究の必要性。

出典：PLOS / EurekAlert