一部のゲームは、それほど多くはありませんが、子供の頭脳に適しています

ジャーナルに発表された新しい研究によると、ビデオゲームをプレイすることは、子供と10代の若者が学習にとって重要なより良い脳回路を構築するのに役立ちますが、プレイ時間を制限することは、これらの利点を享受するための鍵です。 神経学の記録.

調査結果によると、週に1時間のゲームを行うと、運動能力が向上し、達成スコアが高くなりますが、週に2時間以上プレイした子供には、それ以上のメリットはありませんでした。実際、ビデオゲームに費やされた過度の時間は、行動の問題、仲間の葛藤、貧しい社会的スキルに関連していた。

この研究では、スペインのデルマー病院の研究者であるジーザスプジョール博士とその同僚が、毎週のビデオゲームの使用と特定の認知能力および行動関連の問題との関連を調査するために着手しました。 7歳から11歳までの2,442人の子供たちを対象としたこの研究は、青年期のビデオゲームの潜在的な利点とリスクに関する長期的な議論に取り組むために行われました。

研究者たちは、ビデオゲームを週に1時間プレイすることは、学校での運動能力の向上と達成スコアの向上に関連していることを発見しましたが、週に2時間以上プレイした子供にはそれ以上の利点は見られませんでした。

研究者らはまた、ゲームに費やされる週に過度の時間が、一貫して行動の問題、仲間の葛藤、社会的能力の低下に関連しており、そのような悪影響は、毎週9時間以上ビデオゲームをプレイした子供で特に顕著であることも発見しました。

ただし、制限されたプレイの脳機能の利点は非常に重要です。研究チームが研究の子供たちのサブグループの脳の磁気共鳴画像スキャンを調べたとき、彼らはゲームが大脳基底核白質と機能的接続性の変化と関連していることを発見しました。

「ゲームの使用は、練習による新しいスキルの習得に基づく学習に重要な脳回路のより良い機能と関連していました」とPujolは言いました。

「子供たちは伝統的に、たとえばスポーツやアウトドアゲームに関連して、行動を通じて運動能力を獲得します。ニューロイメージングの研究では、デスクトップ仮想環境を使用したトレーニングは、運動能力の学習をサポートする脳システムを調整することもできることを示唆しています。」

「ビデオゲーム自体は良くも悪くもありませんが、その使用のレベルはそうします。」

ソース：ワイリー